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神州泰岳重磅發(fā)布"泰岳燈塔"AI體系,歐帝開(kāi)啟AI+教育深度融合新篇章

來(lái)源:歐帝科技        編輯:ZZZ    2025-06-13 09:27:32     加入收藏    咨詢(xún)

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今日,神州泰岳舉行線(xiàn)上直播發(fā)布會(huì ),重磅發(fā)布"泰岳燈塔——AI大模型應用能力體系"。

  今日,神州泰岳舉行線(xiàn)上直播發(fā)布會(huì ),重磅發(fā)布"泰岳燈塔——AI大模型應用能力體系"。該體系采用創(chuàng )新的"1+1+N"架構模式,即1個(gè)雙引擎(智能體開(kāi)發(fā)協(xié)同平臺+模型訓推一體化平臺)、1個(gè)垂類(lèi)智能體矩陣、N個(gè)行業(yè)賦能解決方案。作為神州泰岳旗下聚焦教育數字化賽道的子公司,歐帝科技將深度應用泰岳燈塔的全棧能力,助力中國教育院校全面步入一個(gè)更高效、更智能、更具個(gè)性化的“智能原生”新時(shí)代。

 

  雙引擎驅動(dòng):構建教育AI應用的核心基座

  "泰岳燈塔"體系的核心在于其強大的雙引擎架構,為教育行業(yè)AI應用提供了堅實(shí)的技術(shù)基座。

  模型訓推一體化平臺  作為第一引擎,涵蓋算力中心、模型中心、數據中心以及大小模型訓推中心,為教育機構提供了私有化部署的完整AI基礎設施。這意味著(zhù)學(xué)??梢栽诒U蠑祿踩那疤嵯?,擁有專(zhuān)屬的AI計算能力,支持教育專(zhuān)用模型的本地化訓練和優(yōu)化。

  智能體開(kāi)發(fā)協(xié)同平臺作為第二引擎,整合了知識中心、組件中心和編排中心三大核心能力,為教育機構提供了一站式的AI應用開(kāi)發(fā)環(huán)境。教育工作者無(wú)需具備深厚的技術(shù)背景,即可通過(guò)可視化的方式快速構建個(gè)性化的教育AI應用。

 

  垂類(lèi)智能體矩陣重新定義教育場(chǎng)景AI應用

  垂類(lèi)智能體矩陣是“泰岳燈塔”的能力中樞,基于模型訓推一體化平臺和智能體開(kāi)發(fā)協(xié)同平臺可以打造覆蓋核心行業(yè)場(chǎng)景的專(zhuān)業(yè)智能體。歐帝科技將把這些通用的智能體能力,與教育場(chǎng)景進(jìn)行深度“轉譯”和“適配”,使其成為解決教育領(lǐng)域實(shí)際問(wèn)題的“智能體專(zhuān)家工具集”,例如:

  知識問(wèn)答專(zhuān)家 將成為教育領(lǐng)域的超級助教。通過(guò)融合大模型深度思考能力和GraphRAG知識關(guān)聯(lián)搜索技術(shù),它能夠為師生提供精準的學(xué)科答疑、知識檢索和個(gè)性化學(xué)習指導。無(wú)論是復雜的學(xué)術(shù)問(wèn)題還是日常教學(xué)疑問(wèn),都能獲得全面而準確的解答。

  數據分析專(zhuān)家 將革命性地改變教育數據應用方式。通過(guò)智能問(wèn)數、可視化分析和深度洞察能力,教育管理者可以輕松掌握學(xué)情變化、教學(xué)效果評估、資源配置優(yōu)化等關(guān)鍵指標,實(shí)現基于數據驅動(dòng)的精準教學(xué)管理。

  辦公助手專(zhuān)家 專(zhuān)注提升教育行政效率。從招生簡(jiǎn)歷智能篩選、教務(wù)文檔自動(dòng)生成,到會(huì )議紀要整理、工作流程優(yōu)化,全方位助力教育機構提升管理效能。

  視頻分析專(zhuān)家 將為智慧校園建設注入新動(dòng)能。通過(guò)先進(jìn)的視頻AI技術(shù),實(shí)現課堂行為分析、校園安全監控、教學(xué)質(zhì)量評估等功能,讓教育管理更加智能化和精細化。

  ICT運維專(zhuān)家 則為教育數字化建設提供強有力的技術(shù)保障,從教育軟件開(kāi)發(fā)到校園網(wǎng)絡(luò )運維,全面提升教育科技基礎設施的穩定性和效率。

 

  賦能AI+專(zhuān)業(yè)建設,推動(dòng)產(chǎn)教深度融合

  當下,教育行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了'智能原生'時(shí)代。泰岳燈塔的發(fā)布,不同于傳統的單點(diǎn)AI應用,這一平臺將AI技術(shù)與專(zhuān)業(yè)建設深度融合,實(shí)現從底層算力到上層應用的全棧式智能化覆蓋,為產(chǎn)教融合提供了強有力的技術(shù)支撐。

  基于泰岳燈塔,高等院??梢愿鶕?zhuān)業(yè)特色和產(chǎn)業(yè)需求,靈活構建個(gè)性化的AI+專(zhuān)業(yè)建設應用。無(wú)論是工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的智能仿真實(shí)訓平臺、商科專(zhuān)業(yè)的數據分析實(shí)踐系統,還是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的智能教學(xué)設計平臺,都可以在統一的技術(shù)架構下快速開(kāi)發(fā)和部署。在實(shí)際產(chǎn)教融合場(chǎng)景中,這一體系將帶來(lái)全方位的專(zhuān)業(yè)建設變革:

  AI+專(zhuān)業(yè)課程建設 通過(guò)智能內容生成和知識圖譜技術(shù),助力院校構建符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。針對智能制造工程、機器人工程等新興專(zhuān)業(yè),可實(shí)現從培養目標、課程體系到實(shí)踐環(huán)節的全面智能化升級,融入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數字孿生等前沿技術(shù);面向臨床醫學(xué)、醫學(xué)影像技術(shù)等醫療類(lèi)專(zhuān)業(yè),可集成AI診斷、精準醫療、智慧醫院等新興領(lǐng)域,重構專(zhuān)業(yè)人才培養方案和實(shí)訓體系;對于無(wú)人駕駛航空器系統工程、飛行器設計與工程等低空經(jīng)濟相關(guān)專(zhuān)業(yè),可引入無(wú)人機技術(shù)、空域管理、低空物流等產(chǎn)業(yè)標準,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)師資隊伍和實(shí)訓基地建設,完善專(zhuān)業(yè)質(zhì)量保障體系,實(shí)現專(zhuān)業(yè)建設與行業(yè)發(fā)展的深度融合。

  AI+實(shí)踐教學(xué)創(chuàng )新 結合行業(yè)真實(shí)項目和企業(yè)實(shí)際需求,打造沉浸式的AI實(shí)訓環(huán)境,讓學(xué)生在校期間就能接觸到最新的行業(yè)應用場(chǎng)景和技術(shù)標準。

  AI+校企協(xié)同育人 構建校企共建的智能化協(xié)同平臺,實(shí)現教學(xué)資源、師資力量、實(shí)訓基地的深度共享,推動(dòng)人才培養與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接。

  作為神州泰岳在教育領(lǐng)域的創(chuàng )新企業(yè),歐帝科技將充分發(fā)揮自身在教育數字化領(lǐng)域的深厚積累,結合母公司強大的AI技術(shù)能力,與各行業(yè)龍頭企業(yè)深度合作,構建完整的產(chǎn)教融合AI生態(tài)。

  隨著(zhù)泰岳燈塔正式發(fā)布,高等教育的專(zhuān)業(yè)建設和產(chǎn)教融合將迎來(lái)新的發(fā)展機遇。歐帝科技將基于這一強大的技術(shù)平臺,持續深耕教育垂直領(lǐng)域,為更多院校提供專(zhuān)業(yè)的AI+專(zhuān)業(yè)建設解決方案,助力培養更多適應智能時(shí)代發(fā)展需求的高素質(zhì)應用型人才。

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