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復旦大學(xué)教室煥新升級!雷曼光電重構高校數字化教學(xué)場(chǎng)景

來(lái)源:雷曼光電        編輯:lgh    2025-03-27 18:04:12     加入收藏    咨詢(xún)

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在復旦大學(xué)校園內,五套163英寸雷曼高校數字交互教育顯示系統(簡(jiǎn)稱(chēng)“雷曼教育一體機”)正式投入教學(xué)應用。雷曼光電此次為復旦大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院政立院區教學(xué)樓...

  在復旦大學(xué)校園內,五套163英寸雷曼高校數字交互教育顯示系統(簡(jiǎn)稱(chēng)“雷曼教育一體機”)正式投入教學(xué)應用。雷曼光電此次為復旦大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院政立院區教學(xué)樓5間大教室升級教學(xué)設備,也是智慧教育產(chǎn)品在中國頂尖學(xué)府落地實(shí)踐的深刻體現。

  復旦大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院政立院區教學(xué)樓B306

  復旦大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院政立院區教學(xué)樓B206

  針對高校大教室普遍存在的后排看不清等問(wèn)題,雷曼光電基于自主專(zhuān)利技術(shù)的COB超高清顯示面板,不僅實(shí)現了170°超廣視角覆蓋,而且在顯示清晰度、亮度均勻性和色彩還原度等核心指標上展現出顯著(zhù)技術(shù)優(yōu)勢,在日光直射的區域仍能保持精準的色彩還原。

  在交互功能設計上,雷曼教育一體機創(chuàng )新整合觸控操作、四分屏白板與智能同屏技術(shù)。教師可通過(guò)手勢觸控實(shí)現PPT課件、實(shí)驗視頻、文獻資料和板書(shū)筆記的展示。也可同時(shí)開(kāi)啟四個(gè)獨立教學(xué)窗口,展示不同課題的研究方法。

  復旦大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院政立院區教學(xué)樓B203

  復旦大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院政立院區教學(xué)樓B414

  雷曼教育一體機支持多路信號并發(fā)接入,配合無(wú)線(xiàn)投屏功能,既保障了教學(xué)演示的流暢性,又為師生即時(shí)分享移動(dòng)端內容提供了技術(shù)支撐。系統內置的AI助手可幫助教師管理課堂,實(shí)現實(shí)時(shí)翻譯、語(yǔ)音轉文字等,可對重點(diǎn)筆記進(jìn)行數字化存儲,為教學(xué)研究提供技術(shù)支持。

  雷曼教育一體機的應用切實(shí)解決了高校教學(xué)場(chǎng)景中的核心痛點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中,教師可通過(guò)自由縮放功能對復雜圖表進(jìn)行分層解析,結合3D建模素材實(shí)現抽象概念的具象化展示;利用實(shí)時(shí)批注功能進(jìn)行多層級標注,構建起立體化的教學(xué)場(chǎng)景。

  復旦大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院政立院區教學(xué)樓A201

  復旦大學(xué)作為我國高等教育的標桿院校,此次全面引入雷曼教育一體機具有重要的示范意義。雷曼教育一體機的強交互特性有效促進(jìn)了師生間的即時(shí)反饋與深度探討,助力教學(xué)效率提升。雷曼光電將持續深化校企合作,以自主創(chuàng )新LED技術(shù)推動(dòng)教育數字化轉型。

免責聲明:本文來(lái)源于雷曼光電,本文僅代表作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn),本站不作任何保證和承諾,若有任何疑問(wèn),請與本文作者聯(lián)系或有侵權行為聯(lián)系本站刪除。(原創(chuàng )稿件未經(jīng)許可,不可轉載,轉載請注明來(lái)源)
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