AI賦能，振興鄉村教育|奧威亞助力山東省數字化轉型助推農村教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì )舉辦

　　為深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書(shū)記關(guān)于鄉村振興的重要論述，以教育數字化轉型推動(dòng)鄉村教育內涵式與跨越式發(fā)展，11月20日，由山東省電化教育館主辦、濟寧市教育局、鄒城市教育和體育局承辦的山東省數字化轉型助推農村教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì )暨國家重點(diǎn)研發(fā)計劃項目農村網(wǎng)絡(luò )聯(lián)校環(huán)境下的智能化教學(xué)創(chuàng )新示范應用區域試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )在鄒城市孟子湖中學(xué)召開(kāi)。

　　本次活動(dòng)采取線(xiàn)上線(xiàn)下結合的方式，通過(guò)三個(gè)課堂系統向全省直播，來(lái)自山東省電化教育館館長(cháng)李浩、濟寧市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(cháng)張偉、濟寧市教育局副局長(cháng) 李美鳳、華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院院長(cháng)柯清超、北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖中心人工智能實(shí)驗室副主任陳鵬鶴、華南師范大學(xué)教師發(fā)展中心資源部主任杜炫杰、濟寧市電化教育館館長(cháng)李存軍、鄒城市教育和體育局黨組書(shū)記、局長(cháng)田慎建等單位代表現場(chǎng)參會(huì )。奧威亞作為科技部重點(diǎn)課題技術(shù)支持單位，圍繞“智能化教學(xué)平臺”應用作現場(chǎng)培訓，為山東鄉村振興提供教育支持。

　　立足當下，數字教育跨越溝壑

　　論壇伊始，李浩介紹到此次推進(jìn)會(huì )從鄉村教育需求出發(fā)，旨在搭建一個(gè)思想交流、經(jīng)驗分享、合作互助的平臺，以項目為抓手服務(wù)鄉村教育事業(yè)，深挖人工智能在精準輔助教學(xué)領(lǐng)域的應用潛力，提升鄉村地區教師教學(xué)勝任力，為鄉村振興提供教育支持。

　　談及后續工作推進(jìn)方向，李浩提出三點(diǎn)針對性建議：其一，要充分認識到信息技術(shù)對教育的深遠影響，提升各級管理人員對教育數字化工作的全面認識;其二，要筑牢夯實(shí)鄉村教育新型基礎設施，盡快實(shí)現智慧校園覆蓋全體鄉村學(xué)校;其三，要優(yōu)化鄉村優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)供給體系，全面、精準掌握學(xué)校教育教學(xué)與管理工作的現實(shí)所需，實(shí)現供需的精準匹配;最后，要提升鄉村教師數字素養水平，通過(guò)專(zhuān)題培訓、案例示范、專(zhuān)家入校指導、遠程研修等方式，切實(shí)提升教師數字素養與技能水平。

　　隨后，項目組代表柯清超、陳鵬鶴與棗莊市山亭區教育和體育局、濟寧市金鄉縣教育和體育局、濟寧市汶上縣教育和體育局三個(gè)試點(diǎn)區域代表共同簽訂合作備忘錄，并對項目試點(diǎn)區域和試點(diǎn)學(xué)校代表授牌。

　　創(chuàng )新實(shí)踐，驅動(dòng)教育新質(zhì)生產(chǎn)力

　　大會(huì )上，柯清超、陳鵬鶴、杜炫杰三位專(zhuān)家作了專(zhuān)題報告，圍繞人工智能助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑、生成式人工智能的教育應用、多模態(tài)課堂數據支撐循證教研等方面展開(kāi)，分析了人工智能在精準輔助教學(xué)，彌補農村教師課堂教學(xué)能力短板，提升教師教學(xué)勝任力，驅動(dòng)農村教育新形態(tài)方面的巨大潛力。

　　在項目參與單位經(jīng)驗分享環(huán)節，鄒城市教體局電教站站長(cháng)劉東波詳細介紹了該市承擔項目試點(diǎn)以來(lái)，積極推動(dòng)全連接智慧教學(xué)平臺、數字校園、智慧課堂等深度應用，構建智慧教育新生態(tài) ;推進(jìn)AI多模態(tài)循證分析技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，落實(shí)精準教學(xué)策略，逐步構建起AI賦能下 “教、研、培、評” 環(huán)環(huán)相扣、協(xié)同發(fā)力的一體化運作模式，為區域教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基，收獲與會(huì )代表一致贊譽(yù)。

　　堅實(shí)保障，賦能教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　為提高農村教學(xué)質(zhì)量，以信息化來(lái)賦能農村教師強師隊伍發(fā)展，會(huì )議介紹了項目示范平臺應用與技術(shù)支撐，為各地項目落地提供了技術(shù)支持和保障。

　　奧威亞介紹了AI循證教研分析應用方向，并將助力試點(diǎn)學(xué)校部署AI循證教研平臺與智能教學(xué)空間，挖掘課堂數據價(jià)值，為學(xué)校提供涵蓋20+類(lèi)教學(xué)事件，30+個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，80+種分析維度在內的課堂分析報告。學(xué)校借此可開(kāi)展教師個(gè)體教學(xué)剖析、群體同課異構比對，以及區域課程質(zhì)量周期性研判 ，賦能精準教學(xué)實(shí)踐與個(gè)性化教育落地。

　　在未來(lái)的教學(xué)和教研中，奧威亞將繼續攜手山東省各區域試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展基于A(yíng)I循證教研系統的循證教學(xué)優(yōu)化活動(dòng)。讓此系統發(fā)揮其價(jià)值，促進(jìn)智能技術(shù)與鄉村教育教學(xué)的深度融合，為造就一批高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng )新型教師隊伍提供支撐，共同推動(dòng)鄉村教育事業(yè)振興發(fā)展。