系統集成商如何對在線(xiàn)課堂進(jìn)行規劃

　　世界各國都希望為接受小學(xué)、中學(xué)或高等教育的學(xué)生提供更好的教育。但是缺乏合格教師是一大難題。聯(lián)合國教科文組織估計，到 2030 年，世界需要 6900 萬(wàn)名新教師才能讓所有兒童都獲得基本教育。

　　在計算機科學(xué)和護理等高需求研究領(lǐng)域中，這一缺口尤為巨大。這也是為什么大學(xué)需要部署新的基礎設施提供在線(xiàn)課程，并越來(lái)越多地依靠系統集成商 (SI) 來(lái)幫助他們完成這項工作。

　　有了專(zhuān)業(yè)系統集成商作為合作伙伴，加上正確的技術(shù)，即使經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的教師短缺，也可以為更多學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。

　　但是對許多學(xué)習機構來(lái)說(shuō)，高質(zhì)量的遠程學(xué)習材料(視頻課程、學(xué)習輔助等)仍然難以實(shí)現。因為使用課堂視頻作為靜態(tài)、單向的溝通工具，無(wú)法提高學(xué)生參與度。當學(xué)生感到無(wú)聊時(shí)，他們會(huì )退出并停止學(xué)習。

　　為了讓學(xué)生更活躍地參與，教育機構需要最好的高級學(xué)習系統，這些系統將請到最優(yōu)秀的教師和專(zhuān)家參與，能夠創(chuàng )造生動(dòng)的交互學(xué)習體驗?？梢蕴峁┻@些內容的系統集成商也可以擴展他們的業(yè)務(wù)范圍，在這個(gè)空間中創(chuàng )造新的業(yè)務(wù)機遇。

　　燈光、攝像頭、教學(xué)

　　對學(xué)生來(lái)說(shuō)，交互學(xué)習系統不僅對學(xué)生來(lái)說(shuō)更好。使用教育技術(shù)來(lái)充分利用最優(yōu)秀的教學(xué)力量，也降低了成本。

　　智微智能iLearn Interactive Remote Class 解決方案解決了提供高質(zhì)量在線(xiàn)學(xué)習體驗的種種挑戰。該系統由英特爾® 提供支持，采用從邊緣到云的端到端交互視頻解決方案提供在線(xiàn)教育。

　　“如果我們有一位優(yōu)秀的教師，其影響將不僅限于一個(gè)課堂。他們的影響可以擴展到許許多多的課堂當中，” 智微智能的銷(xiāo)售經(jīng)理Roy說(shuō)道。

　　智微智能的 iLearn Interactive Remote Class 解決方案為 EdTech 提供可擴展的方法。 一個(gè)可以為教室提供完全交互式白板的機構。利用邊緣處理和云存儲，無(wú)論專(zhuān)業(yè)、有才能的教師所在何處，iLearn 解決方案讓所有人都能獲得高質(zhì)量的教學(xué)。

　　如果遠程學(xué)校沒(méi)有足夠的教師，兒童仍然可以通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習獲得高質(zhì)量的教學(xué)。他們和他們的家長(cháng)也可以在家中回顧課程，獲得更好的效果。

　　中國這將一個(gè)學(xué)區的實(shí)用案例表明，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)此方式將教學(xué)人員資源擴展到人員不足的學(xué)校，為更多學(xué)生提供交互式的數字學(xué)習環(huán)境，同時(shí)降低運營(yíng)成本。

　　Roy說(shuō)，“在過(guò)去，學(xué)校需要政府設立?，F在各個(gè)地區可以創(chuàng )建在線(xiàn)學(xué)校。”

　　大學(xué)教授還可以使用交互視頻來(lái)在世界各地開(kāi)展客座講座。大學(xué)學(xué)生可以獲得更多樣的課程和更精簡(jiǎn)的安排。更重要的是，通過(guò)世界各地專(zhuān)家提供的課程和講座，高?？梢該碛行碌氖杖雭?lái)源。(幫助他們完成這些工作的系統集成商也有相同的獲益。)

　　創(chuàng )建數字課堂和校園

　　iLearn 解決方案有課堂錄制、實(shí)時(shí)廣播和實(shí)時(shí)遠程通信等功能。 其組件創(chuàng )建了端到端視頻解決方案，錄制課堂內容，通過(guò)實(shí)時(shí)廣播或點(diǎn)播支持世界范圍內的交互教學(xué) – 從遠程課堂到學(xué)生家中。

　　例如，教師可能會(huì )使用 Interactive Whiteboard 和 Sensor Suite(四個(gè)能夠拍攝教師及教室全景的智能攝像頭和麥克風(fēng))來(lái)上課。攝像頭會(huì )自動(dòng)平移、傾斜和追蹤，降低人員需求并節省資金。

　　大量的計算能力支持白板的觸摸屏和交互視頻功能。為降低延遲，它會(huì )對邊緣數據進(jìn)行預處理并將在線(xiàn)學(xué)習視頻和程序上傳至教室。視頻分析幫助管理人員更好地了解如何使用系統，及可能還需要做什么工作。

　　iLearn 解決方案將教室變?yōu)樵诰€(xiàn)教育錄制工作室和劇場(chǎng)，這樣學(xué)生無(wú)論在哪里都能獲得最佳教學(xué)。

　　存儲和分發(fā)課程

　　為了最大限度發(fā)揮效用，Intelligent Campus Video Solution Server System 將教室系統連接到世界各地，到學(xué)生和教師所在的不同時(shí)區內?；蛘邔W(xué)?？赡芟肷蟼魑磥?lái)會(huì )提供的課程。

　　為滿(mǎn)足這兩種情況，系統可以將視頻自動(dòng)上傳到公共或私有云中，其基于網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)讓視頻可以輕松下載(也就是說(shuō)不需要特殊客戶(hù)端軟件)。

　　低管理需求

　　邊緣計算、云平臺和自動(dòng)化的結合為學(xué)校帶來(lái)了重大優(yōu)勢。低維護系統降低了開(kāi)銷(xiāo)成本，讓教師能夠最大限度地利用教學(xué)時(shí)間，并成為了對教師進(jìn)行持續培訓的重要工具。

　　此外，教育機構可以更好地利用現有人員與資源，而不需要建造更多設施、聘用更多教師。由于iLearn 系統使用的是開(kāi)放平臺，系統集成商可以輕松擴展系統并對其進(jìn)行用例定制。

　　其主要優(yōu)勢是什么呢?所有人都可以訪(fǎng)問(wèn)的高質(zhì)量學(xué)習資源不僅僅是錦上添花。它對于學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)是必需品。他們依賴(lài)系統集成商來(lái)推動(dòng)教育技術(shù)之旅，系統集成商繼而依賴(lài)聚合商。借助即時(shí)可用的解決方案、工具、服務(wù)等，解決方案聚合商可以補充 SI 在該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，并隨時(shí)創(chuàng )造新的機遇。