幼教交互大屏:時(shí)代變了，產(chǎn)品急需提升

　　DISCIEN 2021年一季度數據顯示，中國教育交互大屏市場(chǎng)出貨量195.9K，同比大幅增長(cháng)119%，考慮2020年初受疫情影響，將數據再與2019年同期比較，整體出貨較2019年出貨同比增長(cháng)38%，也就是說(shuō)教育市場(chǎng)交互大屏在實(shí)打實(shí)的高速增長(cháng)。

　　圖1： 20Q1-21Q1 IFPD 教育整體市場(chǎng)出貨量變化

　　數據來(lái)源：DISCIEN   單位：K

　　高速增長(cháng)的背后有兩條邏輯

　　第一條邏輯在于政策因素：隨著(zhù)十三五期間幼教普惠幼兒園及學(xué)前三年毛入學(xué)率雙指標超額完成，幼教市場(chǎng)出貨量大幅攀升 。從一季度市場(chǎng)出貨尺寸結構來(lái)看，由于幼教市場(chǎng)的大幅增長(cháng)，5 5 、6 5 尺寸段占比不斷提升。

　　圖2： 21Q1 IFPD 教育市場(chǎng)尺寸結構變化

　　數據來(lái)源：DISCIEN

　　第二條邏輯在于原材料價(jià)格因素：L CD 面板、蓋板玻璃、型材等部件在一季度處于價(jià)格上行周期，整機成本快速提升，整機廠(chǎng)有提前加大生產(chǎn)并向市場(chǎng)出貨的動(dòng)作。

　　圖3：20.01-21.03 交互大屏主要尺寸面板價(jià)格變化

　　數據來(lái)源：DISCIEN

　　十四五將繼續加持教育市場(chǎng)

　　2021年3月教育部公布了兩個(gè)信息。

　　第一個(gè)是《“十三五”期間學(xué)前教育跨越式發(fā)展普惠性幼兒園覆蓋率超八成》，政策當中明確提到，截至2020年底，中國幼兒園數量為29萬(wàn)個(gè)，較2015年增長(cháng)30%，學(xué)前三年毛入學(xué)率超8 5.2% ，普惠幼兒園覆蓋率達到8 4.7% 。雙指標超額完成，而隨著(zhù)普惠幼兒園的逐步建設，其教育信息化產(chǎn)品采購也將由過(guò)往的私立幼兒園主導向當地政府采購主導轉移，采購也將更加規范化。

　　第二個(gè)是《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十四個(gè)五年規劃和 2035 年遠景目標綱要》，其中針對教育部分當中的幼教提出：以人口集中流入地、農村地區和“三區三州”為重點(diǎn)，新建、改擴建 2 萬(wàn)所幼兒園，增加普惠學(xué)位 400 萬(wàn)個(gè)以上。 以2019年教育部信息可以看出，中國幼兒園在校人數共計4713.9萬(wàn)人，教室數量167.9萬(wàn)間，平均班級人數28人/間，預計4 00 萬(wàn)個(gè)新增普惠學(xué)位將帶來(lái)1 4.3 萬(wàn)間教室，市場(chǎng)容量將進(jìn)一步擴大。

　　幼教大屏產(chǎn)品急需提升質(zhì)量

　　2021年4月23日在廈門(mén)舉辦了第79屆教育裝備展，從展會(huì )中交互大屏產(chǎn)品來(lái)看，可以看到面向義務(wù)教育、高中、高校群體的產(chǎn)品新品層出不窮，雙拼、105寸、兩側黑板與中間大屏聯(lián)動(dòng)等技術(shù)展現在大家眼前，總體可以看到面向義務(wù)教育及以上學(xué)齡段的教育信息化設備是整體向上的。

　　再到近期DISCIEN參觀(guān)幼教展對比發(fā)現，幼教產(chǎn)品除幾個(gè)頭部企業(yè)外，相當多的幼教企業(yè)所展示的交互大屏產(chǎn)品可以說(shuō)與廈門(mén)教育展中所見(jiàn)到的產(chǎn)品相去甚遠，從外觀(guān)來(lái)看，很多幼教產(chǎn)品玻璃不帶A G ，也就是通常所說(shuō)的防眩光玻璃，產(chǎn)品反光嚴重，且前端玻璃平整度不佳進(jìn)而導致紅外觸摸框邊框高度較高，整體產(chǎn)品多以框貼合為主。

　　圖4：A G 處理不足幼教產(chǎn)品

　　圖片來(lái)源：幼教展會(huì )現場(chǎng)

　　以上是在前端看得到的地方，后端看不見(jiàn)的地方，有部分廠(chǎng)商推出非安卓類(lèi)產(chǎn)品，非安卓產(chǎn)品若再不帶O PS ，則產(chǎn)品本身功能銳減，產(chǎn)品本身無(wú)法接入校園網(wǎng)絡(luò )，由于無(wú)內存，產(chǎn)品觸控延時(shí)高、書(shū)寫(xiě)體驗差。

　　幼教產(chǎn)品不佳的原因:過(guò)去市場(chǎng)以私立幼兒園為主，市場(chǎng)整體以?xún)r(jià)格為導向，進(jìn)而導致產(chǎn)品過(guò)于看重成本，質(zhì)量不佳。而在整體私立幼兒園逐步邁入普惠幼兒園的陣容當中時(shí)，市場(chǎng)也將逐步正規化，并逐步由以?xún)r(jià)格主導轉向為產(chǎn)品與價(jià)格共同主導。

　　總結：總體來(lái)看，幼教得益于普惠幼兒園覆蓋率不斷增加，市場(chǎng)采購走向正規化，市場(chǎng)出貨迅速放大，再有十四五政策加持，預計后續幼教市場(chǎng)出貨將迎來(lái)騰飛，但反觀(guān)現有產(chǎn)品并不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，與普教及高校產(chǎn)品相比，產(chǎn)品存在較大代差，這與過(guò)去幼教主要以私立幼兒園為主的大環(huán)境有關(guān)，但是隨著(zhù)政策的改變，廠(chǎng)商需要及時(shí)調整產(chǎn)品思路，為市場(chǎng)提供更佳品質(zhì)的交互大屏產(chǎn)品。