液晶觸摸電子白板引領(lǐng)交互教學(xué)新時(shí)代

　　教育市場(chǎng)是一個(gè)商機無(wú)限的領(lǐng)域，隨著(zhù)國家對信息化教育的力促，教育裝備市場(chǎng)也出現前所未有的繁榮景象，但同時(shí)，教育裝備企業(yè)也面臨著(zhù)市場(chǎng)變幻莫測、產(chǎn)品推陳出新、應用輪流更替的壓力。

　　中國教育信息化正處在全面推進(jìn)階段，對于教育顯示設備、IT設備，尤其是電子白板產(chǎn)品的需求呈現爆發(fā)式增長(cháng)，液晶觸摸電子白板商家研究表明，2011年，中國傳統電子白板市場(chǎng)銷(xiāo)量規模將達18萬(wàn)臺，增速超過(guò)40%，而平板電子白板僅短短2年的時(shí)間銷(xiāo)售規模已達4萬(wàn)臺，增速遠遠高于傳統電子白板的發(fā)展。那么，電子白板作為短短幾年內迅速興起的電教產(chǎn)品，其發(fā)展已經(jīng)發(fā)揮到鼎盛時(shí)期，對于在未來(lái)的教育教學(xué)中，電子白板廠(chǎng)商如何應對液晶觸摸顯示產(chǎn)品的強勢崛起?

　　液晶觸摸電子白板引領(lǐng)交互教學(xué)新時(shí)代

　　集結了液晶電視、電腦、電子白板、投影儀、音響五大硬件合而為一的液晶觸摸電子白板，具有色彩清晰、畫(huà)面逼真、操作便捷、節能省電、便于安裝和維修等優(yōu)點(diǎn)，是多媒體互動(dòng)教學(xué)的首選產(chǎn)品。液晶觸摸電子白板產(chǎn)品擁有便捷、靈活、實(shí)用的特點(diǎn)。展現的互動(dòng)課堂，帶來(lái)了課堂改革先鋒，讓課堂教學(xué)活起來(lái)。廣泛采用互動(dòng)式教學(xué)應用平臺、先進(jìn)的設計理念、全球領(lǐng)先的技術(shù)、創(chuàng )新的體驗，使液晶觸摸電子白板逐漸成為教育行業(yè)的焦點(diǎn)。觸摸一體機、智能交互平板等液晶觸摸產(chǎn)品的強勢崛起，為數字化教學(xué)提供了一個(gè)智能化的互動(dòng)教學(xué)平臺，幫助老師講授和學(xué)生理解，提高課堂效率。

　　液晶觸摸電子白板“磨刀霍霍”看向教育，憑借著(zhù)五大硬件的結合體，造就了后期的維護簡(jiǎn)單操作。同時(shí)，也降低能耗的同時(shí)也減少了光污染，不受外界光線(xiàn)干擾，也不會(huì )像普通電子白板那樣，遇到光線(xiàn)較暗看不清、或產(chǎn)生反光的情況，教師不必忍受刺眼的光照，學(xué)生不會(huì )看到黑色的陰影。觸摸顯示屏正在成為市場(chǎng)的焦點(diǎn)，隨著(zhù)視頻會(huì )議的漸趨普及，帶有視頻通信軟件的也成為市場(chǎng)紛爭的焦點(diǎn)所在，觸摸顯示屏+視頻會(huì )議系統可實(shí)現遠程辦公、遠程會(huì )議、異地互動(dòng)教學(xué)等功能，教學(xué)內容更豐富，更具人性化，信息分享更容易。專(zhuān)家預測：未來(lái)5年內雖然仍繼續液晶觸摸顯示屏與電子白板共存的局面，但是如果電子白板不創(chuàng )新必將會(huì )被前者取代。

　　根據奧維咨詢(xún)(AVC)研究分析，由于中國經(jīng)濟發(fā)展的區域不平衡性，各地教育資源的配置也存在差異化，短期內傳統電子白板的價(jià)格優(yōu)勢使得以鴻合為首的傳統電子白板廠(chǎng)商仍將占據大部分市場(chǎng)份額，而平板電子白板的技術(shù)優(yōu)勢已被業(yè)內認可，增長(cháng)速度越發(fā)突顯，其市場(chǎng)規模不可小覷，未來(lái)市場(chǎng)中，擁有系統解決方案資源以及擁有面板資源的軟硬件廠(chǎng)商或將脫穎而出。