爛蘋(píng)果理論與團隊管理

　　前段時(shí)間買(mǎi)了一箱蘋(píng)果，這么多蘋(píng)果不可能一下子吃完。一段時(shí)間忙得忘記吃了，等到再想起的時(shí)候，發(fā)現有那么幾只蘋(píng)果已經(jīng)有點(diǎn)腐爛，我就趕緊把它拿出來(lái)扔掉?？赡苁俏覜](méi)有清理徹底，遺漏了一只在里面。等我過(guò)幾天再打開(kāi)箱子的時(shí)候，又有幾個(gè)腐爛了，一箱蘋(píng)果也就剩不了幾個(gè)能吃的了。
我這才想起爛蘋(píng)果理論：爛蘋(píng)果具有傳染性。

爛蘋(píng)果的傳染性體現在兩個(gè)方面：
　　第一，自身傳染，一個(gè)蘋(píng)果一開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的腐爛，如果不把它清除掉，它會(huì )迅速擴散，整個(gè)蘋(píng)果就會(huì )爛到不能吃。我是在山東半島出生的，那里是蘋(píng)果之鄉。小時(shí)候家里窮，但蘋(píng)果還是能吃上的。家里常常擺放著(zhù)一些挖出了一小塊的蘋(píng)果放在盤(pán)子里。這就是把爛掉的那一部分削掉的結果。爛的部分削掉之后，可以存放好長(cháng)時(shí)間（現在科學(xué)證明，蘋(píng)果哪怕是只爛了一點(diǎn)，整個(gè)蘋(píng)果就已經(jīng)全部被感染了，不可以吃了）。
　　第二，就是傳染其他蘋(píng)果。爛蘋(píng)果如果不及時(shí)處理干凈，它會(huì )迅速傳染，把果箱里面的其它蘋(píng)果也弄爛。爛蘋(píng)果的可怕之處就在于它能夠以驚人破壞力。
在企業(yè)或團隊當中，有時(shí)候可能會(huì )出現一些害群之馬，他們的基本目標與團隊的總體目標有明顯的偏差， 我們對此要有所警惕和防范。

　　一般來(lái)講，個(gè)人目標與團隊目標有一點(diǎn)差異是正常的，自私是人的本性之一嘛。但這種差異不能是破壞性的，如果出現了，我們必須馬上將這種情況識別出來(lái)，找出原因與對策。
人不是蘋(píng)果，所以如果出現問(wèn)題之后，首先要進(jìn)行培訓教育，幫助他尋找個(gè)人目標與團隊目標的共同點(diǎn)，讓這種差異消滅在萌芽狀態(tài)或控制在可允許的范圍之內。越早消除差異越好，這是爛蘋(píng)果傳染性第一方面（自身傳染）的應用。大部分人經(jīng)過(guò)引導都可以接受團隊的目標，并愿意將自己的目標與團隊的目標結合起來(lái)，愿意把團隊的向前發(fā)展作為自己實(shí)現人生價(jià)值的方法。

　　但是有少部分人經(jīng)過(guò)培訓、教育，確實(shí)仍然不能認同團隊價(jià)值觀(guān)，那就不能客氣，建議他馬上尋找更適合他的企業(yè)。這是爛蘋(píng)果傳染性的第二方面（他人傳染）的應用。不能讓他的消極情緒甚至反對情緒影響整個(gè)團隊的發(fā)展。如果這種人不被清理，其他人也會(huì )變得消極或者敵對。也可能優(yōu)秀人才走了，只留下些混蛋。

　　但最終我們要記住的是人畢竟不同于蘋(píng)果，團隊領(lǐng)導的主要作用畢竟不是開(kāi)除員工，而是發(fā)展員工。所以，出現不好苗頭仍然要堅持優(yōu)先采用引導、培訓、教育等方法，帶領(lǐng)大家實(shí)現共同的目標。