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銳取AI × DeepSeek,AI?場(chǎng)景錄播開(kāi)啟「乘法效應」!

來(lái)源:深圳銳取        編輯:lgh    2025-03-25 16:03:23     加入收藏    咨詢(xún)

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為深入貫徹黨的二十大關(guān)于加快建設教育強國的戰略部署,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》,綱要提出要建設學(xué)習型社會(huì ),以教育數字...

  為深入貫徹黨的二十大關(guān)于加快建設教育強國的戰略部署,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》,綱要提出要建設學(xué)習型社會(huì ),以教育數字化開(kāi)辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢。

  當前,人工智能、大數據、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的突破正加速重構教育行業(yè)新格局,銳取積極響應國家政策,把握時(shí)代發(fā)展潮流,全面升級AI體驗,將場(chǎng)景錄播與AI深度融合 ,賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

  AI抓取

  教學(xué)行為全面分析

  銳取全棧產(chǎn)品均支持AI服務(wù),基于DeepSeek、通義千問(wèn)、文心一言 等主流模型,融合多個(gè)大模型的AI服務(wù),加速AI大模型在教學(xué)場(chǎng)景的落地應用,為更多教育用戶(hù)提供一站式AI錄播解決方案 。

  銳取攝像頭在前端對教學(xué)場(chǎng)景數據進(jìn)行全方位采集,對課堂教學(xué)、學(xué)生聽(tīng)課、師生互動(dòng)、黑板板書(shū)、課件演示等多行為進(jìn)行AI全面分析,涵蓋學(xué)生考勤、課堂表現、學(xué)習習慣;教師教學(xué)策略、教學(xué)方法、教育技術(shù)等多維度 ,形成精準的學(xué)生畫(huà)像、教師畫(huà)像、班級整體畫(huà)像,為教育決策提供強有力的數據支撐。

  AI整理

  構建私有領(lǐng)域大模型

  在本地部署銳取智慧錄播解決方案后,可實(shí)現課程常態(tài)化錄制和教學(xué)信息常態(tài)化收集。面對海量的教學(xué)資源,教學(xué)信息繁雜、難以快速調用,高效“提純”教學(xué)信息尤為關(guān)鍵 。

  在銳取AI信息采集、整理、分析下,海量的教學(xué)信息被拆解為系列課程、課時(shí),并通過(guò)AI技術(shù),視頻語(yǔ)音識別為文字信息,高度提煉教學(xué)內容,自動(dòng)生成高頻詞,快速定位重點(diǎn)知識切片,形成凝練的知識圖譜,構建高效教育數據資源庫,沉淀出校園個(gè)性化私有領(lǐng)域大模型 。

  AI助手

  打造校園智能體

  從課堂到課外,從學(xué)生到教師,AI技術(shù)與教育的深度融合正開(kāi)啟全新的智慧教育生態(tài)。從“說(shuō)”到“做”,銳取AI助手邁出大模型領(lǐng)域探索,實(shí)現“私人助理”躍遷,可自主地協(xié)助用戶(hù)完成一系列復雜任務(wù),打造校園AI智能體輔助教、學(xué)、研、管、評全鏈條 。

  銳取AI助手具備強大的語(yǔ)義理解、決策能力,能夠根據用戶(hù)輸入提供個(gè)性化的回應,涉及各種細分專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,可調取相關(guān)課程信息,引導用戶(hù)自主學(xué)習,為師生提供更細分、更垂直、更專(zhuān)業(yè)的學(xué)習建議 ,引導師生自主學(xué)習,實(shí)現大規模“因材施教”。

  通過(guò)學(xué)校私域部署,銳取AI助手可成為校園管理AI智能體,支持調用銳取巡課督導系統,完成檢索巡課信息、精準定位開(kāi)課教室、快速巡查重點(diǎn)教室、自動(dòng)巡查預警 等智能交互應用,在保障教育數據安全的同時(shí),讓AI智能體為用戶(hù)提供繁瑣信息自動(dòng)處理、具體清晰的操作指引、策略制定輔助建議。

 

  未來(lái),銳取將不斷深耕場(chǎng)景錄播與AI的無(wú)限可能,加速迭代AI大模型的應用落地,重塑教育生態(tài)的各個(gè)環(huán)節,推動(dòng)教育場(chǎng)景與模式的創(chuàng )新與變革,為教育數字化與智能化賦能。

免責聲明:本文來(lái)源于深圳銳取,本文僅代表作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn),本站不作任何保證和承諾,若有任何疑問(wèn),請與本文作者聯(lián)系或有侵權行為聯(lián)系本站刪除。(原創(chuàng )稿件未經(jīng)許可,不可轉載,轉載請注明來(lái)源)
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