迪生數字 | 用媒達虛擬數字內容快速生成系統搭建創(chuàng )意舞臺

　　在科技與教育深度融合的今天，由北京迪生數字娛樂(lè )科技股份有限公司 (后簡(jiǎn)稱(chēng)：迪生數字)主導的“2024年迪生數字產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人師資培訓班 ”圓滿(mǎn)結束，為教育行業(yè)注入了一股強勁的創(chuàng )新動(dòng)力。媒達虛擬數字內容快速生成系統 (后簡(jiǎn)稱(chēng)：HVC媒達)的應用成為此次培訓的一大亮點(diǎn)，它不僅展示了科技在教學(xué)中的創(chuàng )新應用，還為參訓教師們搭建了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的創(chuàng )意舞臺，更為未來(lái)的教學(xué)模式開(kāi)啟了全新的篇章。

　　媒達虛擬數字內容快速生成系統作為迪生數字自主研發(fā)的核心產(chǎn)品，憑借其強大的功能和廣泛的應用場(chǎng)景，在此次培訓中大放異彩。該系統不僅實(shí)現了對 市面上大多數主流動(dòng)作捕捉技術(shù)的兼容 ，更以其場(chǎng)景、燈光調控、鏡頭切換等自定義功能 ，為教師們開(kāi)辟了一條通往虛擬技術(shù)前沿的道路。

　　媒達虛擬數字內容快速生成系統內置海量數字資產(chǎn)資產(chǎn)庫 ，包括場(chǎng)景、角色、動(dòng)作、特效 等內容，極大豐富了內容創(chuàng )作的素材選擇。精心設計的用戶(hù)界面清晰直觀(guān)操作簡(jiǎn)便，即便是初次接觸動(dòng)畫(huà)軟件的創(chuàng )作者也可迅速上手。新增加的AI功能，也可讓使用者迅速解決操作問(wèn)題。

　　媒達虛擬數字內容快速生成系統以其高效、簡(jiǎn)便，易上手 的特性，迅速贏(yíng)得了參訓教師們的高度評價(jià)，加速數字內容創(chuàng )作與生成流程，有效拓寬教學(xué)實(shí)踐的維度與邊界。

　　培訓期間，參訓教師們不僅沉浸于行業(yè)專(zhuān)家帶來(lái)的精彩講座，更親身體驗了媒達虛擬數字內容快速生成系統的非凡魅力。在實(shí)踐環(huán)節中，參訓教師們分為多個(gè)協(xié)作小組，在有限卻緊湊一天時(shí)間內 ，不僅要克服時(shí)間上的挑戰，更需要激發(fā)團隊潛能，共同完成創(chuàng )作。

　　參訓教師們先從創(chuàng )意開(kāi)始，聚焦于特定的教學(xué)議題或其他創(chuàng )意點(diǎn)，充分利用HVC媒達中豐富且易于整合 的數據資產(chǎn) ，展開(kāi)了激烈的頭腦風(fēng)暴，經(jīng)過(guò)深入討論后完成了動(dòng)畫(huà)腳本。

　　依托于腳本設計，教師們迅速行動(dòng)，借助數據資產(chǎn)，高效構建動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景。各小組分別發(fā)揮創(chuàng )意，利用HVC媒達搭載光學(xué)、慣性動(dòng)作捕捉系統 ，完成了角色動(dòng)畫(huà)表演，部分小組還巧妙地運用動(dòng)作庫功能 ，進(jìn)一步加速了動(dòng)畫(huà)制作。此外，教師們還使用HVC媒達的自定義鏡頭功能 ，精心編排了多個(gè)鏡頭切換與調度，豐富了動(dòng)畫(huà)短片的視聽(tīng)語(yǔ)言。

　　通過(guò)HVC媒達的動(dòng)畫(huà)錄制功能 ，教師們輸出了高清動(dòng)畫(huà)內容，為后期工作奠定了堅實(shí)的基礎。最終，在一天的時(shí)間，各小組完成了從腳本創(chuàng )作、分鏡設計、動(dòng)作捕捉、后期制作的完整動(dòng)畫(huà)制作流程 ，成功創(chuàng )作了多部風(fēng)格迥異且富有創(chuàng )意的動(dòng)畫(huà)短片。

　　這一實(shí)踐過(guò)程，不僅是對教師們專(zhuān)業(yè)技能的一次全面錘煉，更是對虛擬制作技術(shù)深刻理解的快速躍升。值得一提的是，實(shí)踐成果展示與交流環(huán)節，將整個(gè)培訓活動(dòng)推向了高潮。參訓教師們紛紛展示了自己團隊的得意之作，通過(guò)分享創(chuàng )作心得 、交流技術(shù)經(jīng)驗 ，不僅增進(jìn)了彼此之間的了解與友誼，更深刻體會(huì )到了科技賦能教育帶來(lái)的變革與潛力。

　　此次培訓不僅是一次專(zhuān)業(yè)知識的充電之旅，更是一個(gè)促進(jìn)校企合作、深化產(chǎn)教融合的橋梁。媒達虛擬數字內容快速生成系統將通過(guò)迪生數字的《合馳計劃》 ，與各大高校和職業(yè)院校建立更加緊密的合作關(guān)系，共同探索數字教育的新模式、新路徑 。通過(guò)《合馳計劃》的發(fā)布與實(shí)施，迪生數字也將充分發(fā)揮其在內容制作、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)、教育資源整合 等方面的優(yōu)勢，與高校攜手并進(jìn)，共同培養更多適應未來(lái)社會(huì )需求的高素質(zhì)人才。

　　隨著(zhù)虛擬市場(chǎng)的不斷擴大和技術(shù)的持續進(jìn)步，加強相關(guān)人才培養已成為推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。迪生數字將繼續發(fā)揮在生命行為數字化領(lǐng)域的引領(lǐng)作用 ，為數字內容制作及泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 注入新的活力與動(dòng)力。同時(shí)，公司也將不斷深化與高校的合作，共同推動(dòng)教育模式的創(chuàng )新與發(fā)展，用科技的力量為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的智慧與力量。