明星案例 | 昆山市婁江實(shí)驗學(xué)校部署清聽(tīng)聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統 打造優(yōu)質(zhì)課堂

　　方案背景

　　“保護聽(tīng)力，終生受益”，這是2020年“世界愛(ài)耳日”的主題。據世界衛生組織統計，全球有3400萬(wàn)兒童患有殘疾性聽(tīng)力損失。據我國第6次人口普查及第二次全國殘疾人抽樣調查，我國0-14歲聽(tīng)力殘疾青少年兒童總數超過(guò)460萬(wàn)。調研數據顯示，中國大部分學(xué)校教室的聲學(xué)現狀，在各種擴聲設備打開(kāi)的情況下，都不滿(mǎn)足國家標準。聲音過(guò)輕與過(guò)大，不僅影響課堂教學(xué)秩序，對青少年聽(tīng)力健康均存在嚴重隱患。

　　2020年以來(lái)，清聽(tīng)聲學(xué)持續關(guān)注校園聲環(huán)境建設和青少年聽(tīng)力健康防護。先后開(kāi)啟校企共建校園聲環(huán)境改善和聽(tīng)力防護工程，利用自身聲學(xué)技術(shù)優(yōu)勢，特別針對教室聲環(huán)境的弊端專(zhuān)研一套教室均衡聲場(chǎng)系統 ，解決教室混響大、聲場(chǎng)不均、影響授課質(zhì)量和學(xué)生聽(tīng)力健康的問(wèn)題。

　　客戶(hù)介紹

　　昆山市婁江實(shí)驗學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“婁江實(shí)驗學(xué)校”)臨近鐵路沿線(xiàn)，學(xué)校周邊的施工噪音以及高鐵噪音，對教學(xué)產(chǎn)生了極大困擾。為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，一直以來(lái)，校方都在積極尋找可以提高教學(xué)音量的方法。在使用過(guò)傳統擴聲設備后，聲場(chǎng)嚴重不均，教師和離教師近的學(xué)生接收到的音量很大，離教師遠的學(xué)生接收到的音量小，甚至聽(tīng)不清楚等弊端逐漸顯現。

　　婁江實(shí)驗學(xué)校倡導幸福和諧的校風(fēng)，以現代化教育教學(xué)設施為辦學(xué)保障，努力辦成家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。改善教室擴聲現狀，既能滿(mǎn)足教學(xué)擴聲需求，又能保護學(xué)生和教師聽(tīng)力健康成為校方的最大訴求。經(jīng)過(guò)前期調研了解，校方選擇了中國科學(xué)院聲學(xué)研究所產(chǎn)業(yè)化平臺--蘇州清聽(tīng)聲學(xué)科技有限公司旗下“教室均衡聲場(chǎng)系統”創(chuàng )新應用解決方案，用創(chuàng )新聲學(xué)科技解決目前教室擴聲遇到的難點(diǎn)痛點(diǎn)。

　　方案部署

　　通過(guò)專(zhuān)業(yè)的聲場(chǎng)設計，清聽(tīng)聲學(xué)在婁江實(shí)驗學(xué)校安裝了54套教室均衡聲場(chǎng)系統-知行系列 ，并以科學(xué)的安裝方案，實(shí)現教室內聲場(chǎng)均衡，提高語(yǔ)音清晰度，助力營(yíng)造健康向上的教育環(huán)境。

　　清聽(tīng)聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統在最大聲壓級、聲場(chǎng)均勻度、擴聲系統語(yǔ)言傳輸指數STI-PA方面都高于行業(yè)標準。

　　系統具有特定的指向性，通過(guò)清聽(tīng)獨有的SSADT（空間聲場(chǎng)陣列分布技術(shù)）技術(shù) ，配合獨家聲學(xué)算法和音頻處理技術(shù)，有效控制天花板和地面的聲音傳播，從而實(shí)現降低教室內的混響，達到教室內聲場(chǎng)均衡的效果，實(shí)現教育公平的目標。

　　方案價(jià)值

　　1、打造均衡聲場(chǎng)

　　獨家聲學(xué)技術(shù)，實(shí)現授課聲音在教室前后排聲壓級差在±2dB以?xún)?/p>

　　2、AII-IN-ONE設計

　　集無(wú)線(xiàn)，藍牙，功放等多功能于一體，一師一麥的智慧人性化配置

　　3、守護聽(tīng)力健康

　　均衡的聽(tīng)音體驗，能有效保護學(xué)生聽(tīng)力健康，緩解教師的授課負擔

　　4、防止授課串頻

　　一個(gè)教室一個(gè)頻點(diǎn)，相鄰教室互不干擾，提升教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)境

　　效果評價(jià)

　　清聽(tīng)聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統在解決學(xué)生聽(tīng)不清、前后排音量不一致等問(wèn)題方面具有獨特優(yōu)勢，并能有效保護學(xué)生聽(tīng)力健康，改善老師們高負荷用嗓問(wèn)題。對學(xué)校來(lái)說(shuō)，不僅為師生創(chuàng )造了“健康、智慧、舒適”的學(xué)習環(huán)境，也將為開(kāi)展新型教學(xué)模式提供環(huán)境支撐，有利地推動(dòng)了教育智能化智慧化轉型。

2021年5月，清聽(tīng)聲學(xué)多功能一體化擴聲音箱2201獲得“中國視聽(tīng)健康與人因舒適度評測認定”五星證書(shū)

清聽(tīng)聲學(xué)&中國科學(xué)院聲學(xué)研究所

聽(tīng)力防護研究中心

全國萬(wàn)校聯(lián)動(dòng) 和諧健康新聲態(tài)

　　日前，清聽(tīng)聲學(xué)聯(lián)合中國科學(xué)院聲學(xué)研究所成立“聲學(xué)創(chuàng )新聯(lián)合實(shí)驗室”，設立了“聽(tīng)力防護研究中心”，圍繞目前青少年聽(tīng)力健康問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)研發(fā)針對校園教室聲環(huán)境現狀的解決方案，依靠前沿聲學(xué)技術(shù)和優(yōu)質(zhì)科技資源為青少年聽(tīng)力健康護航。

　　雙方還聯(lián)合發(fā)起“萬(wàn)校清聽(tīng)”行動(dòng)，將征集全國萬(wàn)所學(xué)校，試點(diǎn)部署教室均衡聲場(chǎng)系統，整合更全面的教室聲環(huán)境現狀和普遍問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化教室聲環(huán)境設計方案，為教室聲環(huán)境設計標準方案的打造、青少年聽(tīng)力健康防護、以及后續青少年聽(tīng)力防控相關(guān)舉措提供科學(xué)依據和指導。