師范生自主研訓平臺| 奧威亞技術(shù)創(chuàng )新，助力“四有好老師”成長(cháng)

　　教育興則國家興，教育強則國家強。為深入實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計劃，奧威亞以提高教師信息化素養、培育“四有好老師”為目標，深度融合視音頻與人工智能技術(shù)，升級師范生自主研訓平臺 。為師范生教育實(shí)踐提供研訓應用服務(wù)，助力教師隊伍建設數字化轉型。

三位一體化貫通新模式

　　教育實(shí)踐是合格教師培養的必要環(huán)節，與教育各環(huán)節要素相互關(guān)聯(lián)。受師范院校的信息化發(fā)展要求，平臺融合學(xué)習、評價(jià)、考試、管理為一體的綜合性培養培訓服務(wù)，涵蓋場(chǎng)室預約、資源建設、教學(xué)實(shí)踐、實(shí)訓競賽、教師勝任力、教學(xué)管理等主題。

　　構建起“三位一體”（職前職后一體、培養測評一體、線(xiàn)上線(xiàn)下一體）的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展新模式 ，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升師范院校管理與應用效率。

線(xiàn)上+線(xiàn)下融合，智能化場(chǎng)室管理

　　線(xiàn)上線(xiàn)下混合式一站式實(shí)訓流程管理，有效推進(jìn)教師分層分類(lèi)精準培養。課前，用戶(hù)可通過(guò)網(wǎng)頁(yè)端、微信端進(jìn)行預約，選擇符合條件的場(chǎng)室進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

　　到場(chǎng)后，無(wú)需繁復調試，一鍵開(kāi)啟視頻錄制。課后，隨堂視頻自動(dòng)歸檔至個(gè)人空間。用戶(hù)登錄平臺隨時(shí)查看、下載或分享，實(shí)現線(xiàn)下設備與線(xiàn)上教學(xué)平臺的無(wú)縫融合，打造一體化混合式教學(xué)環(huán)境。

　　通過(guò)融合，有效銜接了課前、課中、課后的教學(xué)流程，架起課堂互動(dòng)和知識傳遞的橋梁。另一方面，管理員可以集中管理教室、管控預約人員、調用課室資源。平臺也會(huì )以可視化圖表的形式，實(shí)時(shí)呈現課室情況，提高場(chǎng)室管理效率 ， 助力學(xué)校降本增效。

Al賦能師范生教學(xué)實(shí)訓診斷

　　平臺支持全過(guò)程作業(yè)管理、在線(xiàn)提交、信息共享與資源共建 。教師實(shí)時(shí)在線(xiàn)點(diǎn)評，高效指導課題研究。學(xué)生登錄平臺及時(shí)獲取反饋，并結合課程視頻進(jìn)行切片診斷、分析與結構復盤(pán)。

　　在深入剖析的基礎上，再次進(jìn)行同課異構、模擬訓練，將點(diǎn)評中學(xué)到的知識、觀(guān)念等持續重構，做到課下訓練與線(xiàn)上輔導相結合，多方位提升師范生專(zhuān)業(yè)能力。

AI微格實(shí)訓教室

　　針對師范生基本教學(xué)技能，AI實(shí)訓微格教室可精準抓取師范生模擬教學(xué)實(shí)訓數據。平臺后續擴展基于計算機視覺(jué)（CV）和自然語(yǔ)言（NLP）方向的人工智能算法，圍繞師范生模擬教學(xué)的肢體行為、授課語(yǔ)音、板書(shū)內容進(jìn)行分析診斷 ，包括教學(xué)類(lèi)型、語(yǔ)速分析、語(yǔ)氣詞情況、板書(shū)規范等方向，提供完善教學(xué)技能的參考意見(jiàn)，助力師范生夯實(shí)職業(yè)基本技能。

AI板書(shū)訓練長(cháng)廊

　　戶(hù)外板書(shū)訓練長(cháng)廊是師范生們進(jìn)行粉筆字練習、展示及考核的重要場(chǎng)所。師范生使用學(xué)生卡開(kāi)啟板書(shū)拍攝，完成后刷卡停止錄制。作業(yè)視頻自動(dòng)上傳至板書(shū)考評系統平臺。教師可通過(guò)攝像頭遠程觀(guān)看、指導與點(diǎn)評，或通過(guò)平臺對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評分和考核，實(shí)現因材施教。

　　平臺也可根據用戶(hù)需求，與硬件板書(shū)增強功能相結合，擴展AI板書(shū)分析能力。圍繞板書(shū)字體規范度、書(shū)寫(xiě)規整度及色彩數量等維度進(jìn)行分析，為教師評分與診斷提供數據參考 ，助力師范生的書(shū)寫(xiě)基本功穩步提升。

智能評測，探索數字化考核新模式

　　師范生職業(yè)能力測試是判斷教師資格的重要環(huán)節。平臺支持研訓考試組織、報名、準考證、成績(jì)、競賽評審等信息的數字化采集管理 ，探索數字化教學(xué)技能考核新模式。

以賽促練，最大發(fā)揮實(shí)踐效能

　　平臺支持教務(wù)管理部門(mén)、各院系便捷地組織多種形式的師范技能競賽活動(dòng)，營(yíng)造“以賽促練”的師范技能實(shí)訓氛圍。

應用案例

華南師范大學(xué)

　　華南師范大學(xué)以教師發(fā)展中心為核心，構建了“礪儒·新師范”創(chuàng )新學(xué)習空間和教師教學(xué)技能實(shí)訓中心兩大智慧學(xué)習空間，通過(guò)智慧實(shí)體空間和泛在虛擬平臺結合，實(shí)現實(shí)訓教學(xué)、能力測評、教師培訓、成果展示、資源匯聚五大功能，助力打造教師人才與師范生儲備“兩手抓”的師范教育體系建設。

沈陽(yáng)師范大學(xué)

　　為進(jìn)一步推動(dòng)師范教育高質(zhì)量發(fā)展，沈陽(yáng)師范大學(xué)于2021年攜手奧威亞建成了教師教育技能實(shí)訓中心。中心設有技能實(shí)訓空間、創(chuàng )新研討空間與泛在學(xué)習空間三大類(lèi)空間，集實(shí)訓教學(xué)、能力測評、教師培訓三大功能于一體，支持師生結合本校特色開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，有效滿(mǎn)足師范生、中小學(xué)在職教師、高校教師教學(xué)能力培養與測評需求。