佳聯(lián)QSC案例丨中央俄克拉荷馬大學(xué)

　　中央俄克拉荷馬大學(xué)(UCO)成立于1890年，作為俄克拉荷馬州最古老的高等學(xué)府之一，它有著(zhù)悠久的歷史。話(huà)雖如此，他們一直保持著(zhù)不斷創(chuàng )新的優(yōu)良傳統。從成為俄克拉荷馬州第一所100%由風(fēng)能供電的大學(xué)，到最近選舉出他們的第一位女校長(cháng)，UCO一直在不斷進(jìn)化。因此當大學(xué)的AV 團隊在對校內的音頻、視頻和控制系統進(jìn)行大升級過(guò)程中遇到挑戰時(shí)，他們選擇迎難而上。

　　項目挑戰

　　2020年夏天，UCO的領(lǐng)導層批準了全校課堂視聽(tīng)和控制基礎設施的升級，兌現了學(xué)校對14000名學(xué)生的承諾。在面對即將入學(xué)的新生前，UCO準備做個(gè)轉變......

　　中央俄克拉何馬大學(xué)視聽(tīng)設計工程師Caleb-Howard說(shuō)：“我們用了不到一個(gè)月的時(shí)間將視頻會(huì )議功能部署到校園里的100多間教室中。這些空間中的很大一部分原本都沒(méi)有現成的控制系統。我們當時(shí)正在尋找能夠標準化部署，但同時(shí)也要保持教室使用的靈活性解決方案。而且能夠對UCO內部網(wǎng)絡(luò )上的一切內容進(jìn)行管理和監控也很重要。QSC不僅提供了一套符合我們需求和預算的解決方案，他們還與我們合作，在非常有限的時(shí)間內成功地完成了部署。”

　　解決方案

　　標準化網(wǎng)絡(luò )和部署

　　以前AV團隊是在多個(gè)系統中工作的。校園升級為他們提供了將基礎架構進(jìn)行標準化的機會(huì )，首先是為每個(gè)目標空間配置一個(gè)覆蓋全建筑范圍的Q-SYS Core處理器。在更大的設施中，比如商學(xué)院，該團隊選擇了Q-SYS Core 510i處理器來(lái)控制十幾間教室。對于較小的場(chǎng)景，他們選擇了Q-SYS Core 110f處理器，它更專(zhuān)注于中小型空間。這兩個(gè)Q-SYS Core處理器都使用了Q-SYS操作系統，因此它們是在同一軟件平臺上進(jìn)行操作的，不管處理器的大小或復雜性，學(xué)習過(guò)程是相同的，這大大降低了管理人員的學(xué)習成本。這兩個(gè)處理器也都在使用標準IT協(xié)議的網(wǎng)絡(luò )上運行，滿(mǎn)足了在現有UCO網(wǎng)絡(luò )上運行的要求。

　　不論現場(chǎng)還是遠程的參與者都能獲得優(yōu)質(zhì)的體驗

　　該團隊計劃在UCO的每個(gè)學(xué)院中都創(chuàng )建可預測的、可靠的基礎架構。讓校職工可以更簡(jiǎn)單快速的深入學(xué)會(huì )系統的使用方法，并最終為學(xué)生提供更順暢的學(xué)習體驗。這種體驗的增強部分來(lái)自講臺和投影儀上增加了Q-SYS NV系列視頻終端。通過(guò)雙HDMI連接到室內的電腦，第三個(gè)HDMI輸入則可以根據需要連接到筆記本電腦等設備，主持人可以選擇信號輸出到投影儀上，同時(shí)也可以通過(guò)USB將房間音頻連接到他們選擇的視頻會(huì )議平臺中。并且這種雙監視器輸出不需要額外的控制處理器，橋接器或編程。此外該系統允許教師自由選擇他們喜歡的視頻會(huì )議應用程序，而不會(huì )被限制在一個(gè)規定的軟件上。

　　同時(shí)在房間顯示器上增加了第二個(gè)NV-32-H，通過(guò)取消專(zhuān)用的AV布線(xiàn)和依賴(lài)于標準的網(wǎng)絡(luò )基礎架構，從而簡(jiǎn)化了安裝。該系統可以支持教師講課，以及工作人員進(jìn)行故障排除。

　　每個(gè)新教室的天花板上都安裝了QSC AcousticCoverage系列揚聲器，并由QSC SPA系列功放進(jìn)行驅動(dòng)。兩臺處理器都使用了Dante網(wǎng)絡(luò )音頻作為麥克風(fēng)通道，可以通過(guò)Q-SYS Core 510i處理器的Q-SYS Dante橋接卡，或者通過(guò)Q-SYS Core 110f基于軟件的Dante功能許可。為了給遠程聽(tīng)課的學(xué)生帶來(lái)更動(dòng)態(tài)的體驗，該團隊使用了第三方跟蹤攝像頭。利用每個(gè)Q-SYS處理器上的Q-SYS腳本引擎功能許可，該團隊能夠輕松地將基于網(wǎng)絡(luò )的第三方設備控制集成到系統中，并為遠程聽(tīng)課的學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)動(dòng)態(tài)的聽(tīng)課體驗。

　　特別的觸摸控制器

　　提供優(yōu)質(zhì)課堂效果的一個(gè)關(guān)鍵組成部分是打造和部署簡(jiǎn)單易用的用戶(hù)控制界面(UCI)。該團隊選擇在每個(gè)房間里增加一個(gè)Q-SYS TSC系列觸摸屏控制器。有了這個(gè)設備，教師可以選擇兩種控制方式，首先可以通過(guò)觸摸屏直接與UCI交互(使用UCI編輯器功能許可進(jìn)行部署)，或者從主屏幕上掃描二維碼，通過(guò)他們喜歡的設備來(lái)訪(fǎng)問(wèn)控制界面。任何一種選擇都可以提供對房間投影儀、攝像機、視頻路由，以及音量調整和靜音等音頻相關(guān)功能的控制。

　　更清晰的系統狀態(tài)，更快的反應速度

　　盡管工程時(shí)間非常緊迫，UCO團隊還是意識到需要騰出時(shí)間來(lái)實(shí)現標準化的音頻、視頻和控制協(xié)議。為了做到這一點(diǎn)，他們使用了Q-SYS ReflectEnterprise Manager管理平臺。這使他們可以隨時(shí)監控系統狀態(tài)，也提高了他們對課堂授課技術(shù)支持的保障?，F在如果出現系統故障，技術(shù)人員在教師意識到之前就能了解到，在發(fā)生停電或掉線(xiàn)情況時(shí)，現場(chǎng)技術(shù)人員的故障排除速度將會(huì )大大加快。

　　最終成果

　　隨著(zhù)大量的工作有待完成，學(xué)期的開(kāi)始也越來(lái)越近，按時(shí)部署的壓力非常大。為了達成目標，QSC與AV團隊合作，開(kāi)發(fā)了加快部署的解決方案。Caleb說(shuō)：“讓這個(gè)項目成為我參與過(guò)的項目中最酷的原因是與QSC的合作。他們與我們一起深入到項目中，并為我們構建了一個(gè)結構化的Q-SYS Designer模板文件，可供我們多個(gè)其它AV集成商使用。有了它，他們就能夠快速部署和配置這些具有相同外觀(guān)和體驗的教室，讓這一切在大約兩周內就完成了。”

　　隨著(zhù)教師培訓的完成和項目的塵埃落定，學(xué)期開(kāi)始時(shí)學(xué)生們順利的進(jìn)入了新教室。無(wú)論是面對面還是遠程上課，UCO AV團隊取得了成功，他們的努力后來(lái)得到了認可。此后不久，中央俄克拉荷馬大學(xué)被列為該州最頂尖的教育機構之一，因為他們無(wú)論是哪種形式的課堂上都能夠提供優(yōu)質(zhì)的課堂體驗。QSC很榮幸能成為UCO創(chuàng )新的一部分。