奧威亞|“雙減”時(shí)代，集團化辦學(xué)提質(zhì)就要這么做！

　　集團化辦學(xué)提質(zhì)

　　教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新目標

　　2022年《政府工作報告》明確提出：“促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升”“要堅持把教育這個(gè)關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)和中華民族未來(lái)的大事辦好”。

　　集團化辦學(xué) 是深化教育機制體制改革，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡 的重要舉措，被納入各省教育發(fā)展“十四五”規劃重要行動(dòng)計劃中。

　　《廣東省教育發(fā)展“十四五”規劃》

　　“積極探索多校協(xié)同、區域組團、同學(xué)段聯(lián)盟、跨學(xué)段聯(lián)合、委托管理等多種辦學(xué)模式。到 2025 年，培育創(chuàng )建 100 個(gè)以上省級優(yōu)質(zhì)特色教育集團，每個(gè)地市至少創(chuàng )建 2 個(gè)省級優(yōu)質(zhì)特色教育集團。”

　　《河南省 “十四五”教育事業(yè)發(fā)展規劃》

　　“推進(jìn)集團化辦學(xué)改革，培育創(chuàng )建不少于100個(gè)省級優(yōu)質(zhì)特色教育集團。”

　　“雙減”時(shí)代，集團化辦學(xué)需要提升課堂教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現集團內優(yōu)質(zhì)均衡、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。但是，

　　如何加強校際協(xié)同，提升教學(xué)品質(zhì)？

　　如何積累共享優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源？

　　如何加強德育文化和學(xué)風(fēng)共建？

　　如何進(jìn)行教研聯(lián)動(dòng)、促進(jìn)教師成長(cháng)？

　　是當前集團化辦學(xué)提質(zhì)面臨的關(guān)鍵問(wèn)題。

　　集團化辦學(xué)提質(zhì)

　　全連接集團校平臺準備好了

　　奧威亞 在深入調研集團校教學(xué)、教研所存在的難題后，把集團內教學(xué)、教研業(yè)務(wù)應用擺在優(yōu)先突出位置，推出了“全連接集團校平臺” ，賦能連接教育集團內部教、學(xué)、評、管、研全過(guò)程，能實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教研聯(lián)動(dòng)、校際教學(xué)協(xié)同、學(xué)科共建、資源共享和教學(xué)大數據管理， 有助于提升教師隊伍教育教學(xué)能力，深化學(xué)校課程和信息資源共享，提升教育集團辦學(xué)品質(zhì)。

　　平臺價(jià)值

　　0 1

　　教研聯(lián)動(dòng)

　　實(shí)現集團校各校的校內和跨校教研聯(lián)動(dòng)，例如校際會(huì )課、教學(xué)互訪(fǎng)、專(zhuān)題合作、結對上課、磨課備課、建立名師工作坊等 ，形成總校引領(lǐng)、分校負責、上下聯(lián)動(dòng)、統一管理的集團校際教研共同體。從而實(shí)現名師資源的有效輻射，起到示范引領(lǐng)作用，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，優(yōu)化教學(xué)設計，提高教學(xué)質(zhì)量。老師可以通過(guò)手機端便捷接入，隨時(shí)隨地進(jìn)行觀(guān)摩、參與評論和打分;專(zhuān)家可以遠程接入指導教研。

　　0 2

　　課題比賽

　　為集團校內和校際教研團隊開(kāi)展課題合作共研應用提供支撐，建立項目專(zhuān)輯，統一管理，團隊成員共享課題互相協(xié)作。實(shí)現集團校內的教學(xué)競賽評審活動(dòng)及成果展示，包括論文比賽、課堂教學(xué)比賽等。 提供活動(dòng)創(chuàng )建、參賽報名、評審打分、獲獎公示等完整線(xiàn)上競賽活動(dòng)流程支撐。

　　03

　　資源建設

　　搭建集團校校本資源庫，匯聚集團內各校教師的教學(xué)資源。 提供便捷的集體備課工具，把分散的教學(xué)資源有機地形成系列課程教學(xué)資源包，資源包包括微課視頻、在線(xiàn)學(xué)習任務(wù)單與課后練習等。提供豐富的課程創(chuàng )建手段，滿(mǎn)足教師研修課程、校本課程、德育課程、創(chuàng )新課程、課后托管課程等建設。 高效實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源在集團內流轉、共享。

　　04

　　校園直播與資源點(diǎn)播

　　為學(xué)生和家長(cháng)提供集團校學(xué)習資源直播與點(diǎn)播服務(wù)。滿(mǎn)足集團內開(kāi)展線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )直播、校園文化直播等 ，并可以大規模同時(shí)觀(guān)看。此外，立足落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構建德智體美勞五育并舉教育體系，開(kāi)發(fā)匯聚包括學(xué)生生涯教育、學(xué)生課后服務(wù)溝通、家庭教育指導等 資源供學(xué)生和家長(cháng)按需在線(xiàn)學(xué)習。

　　05

　　數據管理

　　從集團、核心校、成員校三個(gè)維度呈現區域整體應用數據以及各校應用數據，實(shí)現集團內整體教育的統籌管理。

　　集團化辦學(xué)提質(zhì)

　　奧威亞與您攜手同行

　　近年來(lái)，奧威亞秉持“服務(wù)至上”的理念，攜手廣州體育東教育集團、華南師大附中教育集團等知名教育集團，探索集團化教學(xué)與教研應用， 根據集團辦學(xué)特色與需求，定制全連接平臺，支撐集團的跨校區互動(dòng)教研與優(yōu)質(zhì)教育資源匯聚，促進(jìn)辦學(xué)提質(zhì)。

　　奧威亞積累了常態(tài)化的建設經(jīng)驗，形成了成熟的頂層設計和運營(yíng)服務(wù)能力。 以廣州體育東教育集團為例，奧威亞幫助集團完成了“2.0未來(lái)教師成長(cháng)空間”建設，協(xié)助策劃并舉辦了各類(lèi)教研、評課、公開(kāi)課直播等活動(dòng)，匯聚共享教學(xué)資源，全方位保障集團校平臺建起來(lái)、用起來(lái)、用得好、有成效。

　　“雙減”時(shí)代，集團化辦學(xué)提質(zhì)，奧威亞與您攜手同行!