科達智慧教育落地蕪湖，開(kāi)辟職業(yè)教育新課堂

　　高職院校擔任著(zhù)為社會(huì )打造工匠的重任

　　教育信息化建設浪潮下

　　越來(lái)越多高職院校正在運用信息化手段

　　提升教學(xué)能力和教學(xué)效率

　　近期，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手科達等企業(yè)

　　建設多間智慧教室，實(shí)現常態(tài)化錄播

　　建立校本資源庫，實(shí)現校本資源沉淀

　　學(xué)：有了“視頻圖書(shū)館”

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國首批、

安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校

為更加暢通學(xué)業(yè)提升通道

學(xué)校在教室部署了科達智慧教室系統

能夠在老師無(wú)感知的情況下實(shí)現自主錄課

學(xué)生課后可以通過(guò)多種終端

在統一的在線(xiàn)學(xué)習平臺上

不僅能夠復看老師的上課過(guò)程

還能點(diǎn)播課堂，學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)課程

遇到疫情等突發(fā)狀況

通過(guò)科達智慧教室系統

師生可“跨時(shí)空”開(kāi)啟“云課堂”

目前，南校區東一樓及北校區機械學(xué)院

近40間教室已完成智慧改造

　　教：不改變原有習慣

通過(guò)對接教務(wù)處的排課系統

科達智慧教室系統能夠自動(dòng)運行和關(guān)閉

無(wú)需老師進(jìn)行任何操作

而且科達老師智能跟蹤攝像機獨特的外形

減少了被監控的壓迫感，老師上課更自在

除常態(tài)化錄播功能外

整套系統還可用作電子考場(chǎng)、教學(xué)督導

便于其他教學(xué)管理工作的開(kāi)展

　　享：沉淀特色校本資源庫

在信息化建設過(guò)程中

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院尤其注重校本資源積累

運用科達融媒體平臺

學(xué)校搭建了視頻資源平臺

目前實(shí)現了全校66000余條師生數據對接

3500余條課程數據對接

校管理員、師、生不同賬號權限管理及使用

視頻資源平臺為學(xué)校慢慢沉淀具有本校特色、

適合本校學(xué)情的校本資源庫提供了技術(shù)支撐

基于科達智慧教室的教學(xué)管理

不僅提升了職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習興趣和主動(dòng)性

也逐步為學(xué)校積累了大量的教學(xué)資源

為職業(yè)教育的課堂教學(xué)注入新的活力

未來(lái)科達將持續深耕教育行業(yè)信息化建設

讓視頻科技惠及更多學(xué)校