LED教育一體機，我還有機會(huì )嗎？

　　上半年，受疫情影響大部分學(xué)校只能選擇線(xiàn)上教育的形式來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，線(xiàn)上教育平臺迎來(lái)機遇，而線(xiàn)下教育設備市場(chǎng)則一度遇冷。隨著(zhù)國內疫情逐漸被控制，很多學(xué)校也陸續開(kāi)學(xué)，可以說(shuō)6月迎來(lái)了一個(gè)小的開(kāi)學(xué)季，教育線(xiàn)下市場(chǎng)逐漸回暖，而作為教育交互顯示裝備的教育一體機 再次成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　此前，大家在疫情期間把關(guān)注點(diǎn)聚焦在了面向企業(yè)市場(chǎng)的會(huì )議一體機上，RGB超級事業(yè)部公眾號也曾發(fā)過(guò)有關(guān)會(huì )議一體機的文章（點(diǎn)擊閱讀） 。據行家說(shuō)《小間距LED顯示屏調研白皮書(shū)》 數據顯示，在2019年中國大陸交互平板出貨量在百萬(wàn)級，而其中教育市場(chǎng)占比則達到82%，并且教育部發(fā)布《交互式電子白板》 的兩項教育行業(yè)標準中，明確規定了大于70㎡(50人以上)的教室，需搭配至少顯示尺寸100寸以上的顯示設備，可以看出在大屏領(lǐng)域優(yōu)勢顯著(zhù)的LED顯示屏在教育市場(chǎng)有相當可觀(guān)的應用前景。

　　教育一體機在教育設備中的新浪潮

　　十九大后，國家積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育 ”發(fā)展，加快教育現代化和教育強國建設，在這情況下，迎來(lái)了教育信息化2.0時(shí)代 的新浪潮。各種智慧教學(xué)模式的不斷推廣，使得各種交互式電子設備需求不斷的提升。2019年來(lái)看，教育交互平板銷(xiāo)量開(kāi)始出現下滑，但是白板和黑板產(chǎn)品分別呈現了此消彼長(cháng)的發(fā)展態(tài)勢。

　　從國家教育信息化的撥款及各高校教育信息化經(jīng)費的使用變化上看，能夠明顯的看出在當前教育交互設備存在很大的競爭市場(chǎng)。

　　LED教育一體機

　　在教育信息化2.0時(shí)代的機會(huì )與契機

　　當前，教育市場(chǎng)正在向大尺寸化方向發(fā)展，在教育部發(fā)布的《交互式電子白板》 標準中，規定電子白板的尺寸要適配教室面積，其中明確規定了大于70㎡(50人以上)的教室需要搭配至少100吋以上的顯示。

　　在百吋以上的顯示設備上，傳統的液晶拼接屏會(huì )存在拼縫問(wèn)題，且長(cháng)期使用中單元間亮度和色彩衰減不一致，影響觀(guān)感;投影儀雖然能夠實(shí)現大尺寸觀(guān)看，但受環(huán)境光影響較大，視覺(jué)體驗不佳，尤其在大于70㎡的教室中，坐在邊角位置的學(xué)生不容易看清屏幕的內容，且環(huán)境光較強時(shí)，投影所展示出現的畫(huà)面也會(huì )變得相對模糊。而LED顯示（特別是Mini LED顯示）有寬色域、高亮度（600+nit）、大可視角度（近180°）等優(yōu)點(diǎn) ，能輕松實(shí)現百吋及以上的觀(guān)看效果。

▲圖片：投影VS LED

●投影儀受光線(xiàn)影響圖(左邊白場(chǎng)下，右邊黑場(chǎng)下)

投影儀

　　LED教育一體機

　　隨著(zhù)LED顯示成本的不斷降低，讓“商民兩用皆相宜 ”成為大勢所趨。根據2018年的統計數據(見(jiàn)下表)可以看到，P1.5小間距拼接大屏 每平米售價(jià)已經(jīng)跟高端的液晶拼接價(jià)格及激光投影相當，因此迎著(zhù)教育信息化2.0的春風(fēng)，LED大屏也將改變投影機長(cháng)期占據教育顯示設備主角的局面，LED顯示設備也能夠參與到會(huì )議教育大屏市場(chǎng)的競爭中。

　　Mini LED 在 教育交互設備中的應用

　　Mini LED 顯示屏針對不同的使用場(chǎng)景都能夠有相對應的應用。結合最佳可視距離，不同尺寸的教室對LED一體機屏幕的點(diǎn)間距要求也不同，針對當前教育交互白板的使用需求，LED教育一體機的屏幕在100-138吋之間最具有優(yōu)勢，就2K屏(2560x1440)顯示效果而言，相對應的點(diǎn)間距在P0.9-P1.5之間。

　　當然，隨著(zhù)Mini LED背光技術(shù)的興起，Mini LED背光可成為除更高清的Mini LED直接顯示外的另一種選擇方案。4K/8K LCD面板+Mini LED的精細調光 ，能夠使其在70-85吋的教育一體機的顯示性能大幅提升，給Mini LED 背光同樣帶來(lái)巨大的商機 。

　　全新方案選擇，更高視覺(jué)的享受

　　針對在在不同使用空間的教育交互白板設備，RGB超級事業(yè)部Mini LED 分別提出了相對應的解決方案。

　　在大于70㎡的使用場(chǎng)景，如大的多媒體課室、公共課室、禮堂等場(chǎng)景，RGB超級事業(yè)部 已量產(chǎn)的IMD-F15和IMD-M09T 可解決SMD分立器件的脆弱性及不可觸摸問(wèn)題，其中防磕碰能力是SMD的3倍 ，表面膠體附著(zhù)力是SMD的5倍 ，分別可實(shí)現136吋FHD分辨率和162吋4K分辨率教育交互一體機。此外，IMD-M09T可實(shí)現81吋FHD屏在50-70m2的教室中，該產(chǎn)品在防磕碰、觸控體驗、節能等應用方面比普通分立器件的小間距LED器件更突出，同時(shí)又具有更高的性?xún)r(jià)比。

　　此外，針對傳統的85吋及以下的尺寸的LCD教育交互屏上，Mini LED背光結合LCD面板，能實(shí)現超高清顯示應用，適用于需要高清、高色域顯示的教育應用場(chǎng)景(如醫學(xué)教育)。在這方面，RGB超級事業(yè)部從2017年開(kāi)始布局Mini LED背光，目前第二代Mini COB 背光產(chǎn)線(xiàn)已投產(chǎn)，將為新一代超高清顯示設備提供有力的技術(shù)支撐。

　　可以說(shuō)，隨著(zhù)越來(lái)越多學(xué)校開(kāi)始恢復線(xiàn)下的正常教學(xué)，LED顯示屏在教育市場(chǎng)將大有可為，而作為早已具備Mini LED產(chǎn)品量產(chǎn)及穩定供貨的能力的國星RGB超級事業(yè)部，也蓄勢待發(fā)，時(shí)刻準備為下游客戶(hù)提供行業(yè)龍頭超一流水準的產(chǎn)品與服務(wù)，在教育顯示設備市場(chǎng)占據一席之地。