助力深圳市鹽田區“一體兩翼”智慧教育建設，捷視飛通底氣十足

　　12月14日上午，深圳市鹽田區“一體兩翼”智慧教育項目啟用儀式在海濤教育綜合樓一樓會(huì )議室舉辦。中國教育科學(xué)研究院未來(lái)學(xué)校實(shí)驗室主任王素教授以及未來(lái)學(xué)校課題專(zhuān)家指導團隊成員及深圳市科技創(chuàng )新委員會(huì )主任梁永生，鹽田區委常委、常務(wù)副區長(cháng)時(shí)衛干等出席了啟動(dòng)儀式并發(fā)表講話(huà)。

　　今年4月，鹽田區教育局制定了《探索建設智慧教育服務(wù)體系》改革計劃，提出了構建“一體兩翼”智慧教育服務(wù)體系，即以建設“智慧教科研中心”為主體，以“未來(lái)學(xué)習中心”和“未來(lái)創(chuàng )新中心”為兩翼，促進(jìn)鹽田教育品質(zhì)躍升。

　　如今，“一體兩翼”主體部分已經(jīng)建成“智慧培訓室”“智慧研討室”“智慧會(huì )議室”三大功能區，將實(shí)現與轄區內每所學(xué)校建設的智慧會(huì )議研討室對接，實(shí)現全區教學(xué)教研活動(dòng)互聯(lián)互通，對內實(shí)現同步視頻會(huì )議研討與錄播，對外實(shí)現交互直播推送;而“兩翼”則通過(guò)信息化技術(shù)的應用，重點(diǎn)培養學(xué)生的科學(xué)探索和創(chuàng )新能力。據了解，它深圳首家、全國領(lǐng)先的智慧教科研中心，也標志著(zhù)鹽田區已在全國率先實(shí)現未來(lái)教室區域全覆蓋。

　　在鹽田區“一體兩翼”智慧教育建設中，捷視飛通定制研發(fā)的網(wǎng)絡(luò )視頻智慧教研互動(dòng)錄播系統，為其實(shí)現跨校際的教、學(xué)、研三位一體，相互促進(jìn);它是基于行業(yè)先進(jìn)的視音頻處理技術(shù)，集互動(dòng)課堂直播、點(diǎn)播、互動(dòng)、錄制于一體的綜合信息化系統。具體來(lái)說(shuō)，它能實(shí)現——

　　(一)教師教學(xué)活動(dòng)

　　1.開(kāi)展高清遠程互動(dòng)課堂

　　主機內嵌互動(dòng)功能，一臺錄播主機支持接入多個(gè)視頻會(huì )議終端，每臺錄播主機都是主會(huì )場(chǎng)，實(shí)現多方遠程高清視音頻互動(dòng)，滿(mǎn)足互動(dòng)課堂需求。通過(guò)300毫秒超低延時(shí)、1080P/60fps高清畫(huà)質(zhì)及圖像識別智能跟蹤技術(shù)，優(yōu)化課堂視頻效果，提高互動(dòng)課堂質(zhì)量。

　　可開(kāi)展專(zhuān)遞課堂、示范性教學(xué)、遠程互動(dòng)教學(xué)/觀(guān)摩等;

　　2.互動(dòng)教學(xué)、學(xué)術(shù)研討

　　支持跨?；?dòng)，實(shí)現教學(xué)研討、教師培訓、交流教育經(jīng)驗、名師專(zhuān)家指點(diǎn)互動(dòng)等;通過(guò)多?；?dòng)比課、評課、曬課，實(shí)現教學(xué)評優(yōu);具備教學(xué)行為智能分析功能，幫助老師提升教學(xué)水平;

　　3.互動(dòng)錄播同步進(jìn)行

　　教育終端主機可實(shí)現智能化教學(xué)錄播功能，可以將師生的圖像、聲音、課堂課件、講稿等內容同步錄制并上傳到系統中，助力建設優(yōu)質(zhì)教育資源平臺，錄制視頻效果達到國家精品課建設標準;

　　4.良好的師生互動(dòng)模式

　　動(dòng)態(tài)監控學(xué)生成績(jì)，智能化反饋學(xué)生薄弱點(diǎn)，做到個(gè)人性教育、針對性施教;基于人臉識別技術(shù)的學(xué)生課堂行為分析技術(shù)，提高師生互動(dòng)有效性;

　　(二)教育部門(mén)管理

　　1.高效互動(dòng)的溝通模式

　　通過(guò)互動(dòng)錄播系統，通過(guò)超高清視音頻傳輸，實(shí)現教育主管部門(mén)與校區之間教學(xué)科研、遠程會(huì )議、遠程評課等，支持舉辦各種專(zhuān)業(yè)教學(xué)培訓，使教學(xué)和科研相結合，提高整體教育水準;

　　2.統籌優(yōu)質(zhì)資源，縮小區域差距

　　組織一線(xiàn)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)質(zhì)教師隊伍，成立點(diǎn)對點(diǎn)互動(dòng)教學(xué)指導組，并以互動(dòng)直播、點(diǎn)播等形式將優(yōu)質(zhì)教育資源及教研成果輸送到偏遠學(xué)校;

　　(三)學(xué)校管理

　　1.校?；?dòng)，優(yōu)勢互補

　　通過(guò)互動(dòng)錄播，教育資源平臺與優(yōu)質(zhì)教育資源積累，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源時(shí)時(shí)共享，跨校區優(yōu)科優(yōu)課資源互補，支撐開(kāi)展智慧化教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)方式的復制與傳播;

　　2.科學(xué)分析教學(xué)質(zhì)量

　　互動(dòng)錄播系統可以實(shí)現教學(xué)質(zhì)量分析監控系統與成績(jì)數據動(dòng)態(tài)監控，教學(xué)質(zhì)量自動(dòng)透析比對，學(xué)校輕松掌握學(xué)科教育差異，扶持重點(diǎn)學(xué)科

　　3.提升學(xué)校核心優(yōu)勢

　　實(shí)現信息化、智慧化的教、學(xué)、研方式，提高師資力量;通過(guò)有效的家?；?dòng)、課后師生互動(dòng)、交流等，多維度反饋教情學(xué)情，提升區域教育核心競爭力