聚焦人物|藝數成都·韓永鑫·少兒藝術(shù)教育，藝術(shù)數字化

　　今日人物|韓永鑫——“少兒藝術(shù)教育，藝術(shù)數字化”。

　　在少兒美術(shù)教育行業(yè)從事了14年的時(shí)間，在這14年當中，我能夠長(cháng)期專(zhuān)注的做這件事情，最大的動(dòng)力就是來(lái)自于，我愿意用一生的時(shí)間去研究跟探索，通過(guò)美術(shù)教育去提升孩子的藝術(shù)素養，最終實(shí)現他完善的人格，這是我做這份事業(yè)最終的目標。

　　這些年美術(shù)教育，早已經(jīng)成為我們孩子的必修課程，它從傳統的畫(huà)的像為標準，逐漸演變到現在的數字教育。什么是數字教育呢?就是在教學(xué)過(guò)程當中，我們更加重視培養孩子的思維、表達、認知、感受、體驗，這個(gè)過(guò)程其實(shí)遠遠比最終的那個(gè)結果更重要，尤其是我們現在很多的家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始年輕化，80后、90后大家對孩子的要求逐漸從想要的那個(gè)結果，轉變到到底孩子在過(guò)程當中吸收了什么。

　　說(shuō)到底，美術(shù)教育最終就是在給孩子豐富積累經(jīng)驗的過(guò)程，這個(gè)經(jīng)驗對每一個(gè)人都很重要。因為我們知道一個(gè)人無(wú)論他成功、失敗，在他整個(gè)人生閱歷當中，最后保留下來(lái)的那份經(jīng)驗，其實(shí)才是最有價(jià)值和意義的。所以說(shuō)在美術(shù)教育的時(shí)候，我們也設計了很多廣泛的主題，有文化、歷史、語(yǔ)文，有非?？鐚W(xué)科的知識。最近我們發(fā)現各行各業(yè)大家都在玩跨界，很多唱歌的去跳舞，演電影的去玩喜劇，搞喜劇的去脫口秀。其實(shí)21世紀真正需要的就是全方面發(fā)展的人才。

　　偉大的畫(huà)家達·芬奇他不僅僅是化學(xué)，他更是文學(xué)家、科學(xué)家，正是因為他有圖像思維和創(chuàng )新能力、創(chuàng )造力，所以美術(shù)教育在當今這個(gè)時(shí)代，一定是每一個(gè)孩子的必修課程。

　　美術(shù)教育從“知識時(shí)代”走向“核心素養”時(shí)代，2020年前要排前8位的技能，包括要解決問(wèn)題的能力和批判性的思維。一個(gè)人要有獨立的思考能力，還有創(chuàng )新、人員管理，以及和他人的配合團隊協(xié)作能力，還有情趣管理和判斷決策、服務(wù)導向。在繽紛鳥(niǎo)教學(xué)體系當中，我們設計了五大教學(xué)指標，這五個(gè)指標是在每一次課程當中都需要讓孩子得到鍛煉跟培養的。其中最重要的就是圖像識讀。每一次在教學(xué)的時(shí)候，都會(huì )給孩子找大量的圖片，讓孩子知道這張圖片表達了什么，它的內容是什么。我們通過(guò)圖像，讓孩子去了解不同的藝術(shù)風(fēng)格，構圖的形式，從中能夠幫助孩子了解基本的知識，文化的理解，提升他的藝術(shù)修養。

　　近期我們也跟京東方合作，BOE畫(huà)屏在我們教學(xué)當中也得到了深入的使用。我們的老師會(huì )在正常上課的時(shí)候收集到很多圖片。原來(lái)老師需要在各大網(wǎng)站上自己去找，去搜索。在BOE畫(huà)屏有一個(gè)素材庫，老師非常方便的找到原作高清圖片，給孩子講這幅畫(huà)的由來(lái)，欣賞畫(huà)家的筆觸，也是得到了小朋友和家長(cháng)一致的認可和喜愛(ài)。

　　在完成創(chuàng )作作品之后，他們的作品，比如說(shuō)服裝模特的設計，還有孩子他們很童真稚趣的作品，可以讓家長(cháng)可以隨時(shí)看到孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步。少兒美術(shù)的分類(lèi)，在這個(gè)分類(lèi)當中，我們和京東方一起去建構，希望能夠有更多的孩子，他們可以將自己的作品上傳到我們這個(gè)板塊，可以共同的交流學(xué)習。

　　在未來(lái)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐當中，我們也有更多的想法跟規劃，希望能夠拓展出大型活動(dòng)，以及學(xué)生的素材包。比如說(shuō)孩子3歲的時(shí)候就來(lái)學(xué)習美術(shù)，到了4歲、5歲、6歲，每一個(gè)階段都會(huì )有各自的變化，跟他的成長(cháng)作品檔案，都可以通過(guò)我們的藝術(shù)畫(huà)屏整理、收納，最后成為他個(gè)人的作品集，或者是檔案管理。作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這一份禮物不僅僅是畫(huà)屏，而是這個(gè)孩子成長(cháng)的回憶和紀念。

　　最后，我想說(shuō)：美術(shù)教育是孩子情商提高和完整人格形成的主要途徑，它更是一個(gè)人的造詣和人生高地的必備品，文化都是玩出來(lái)的。死讀書(shū)是可怕的學(xué)生，增加對生命感的體驗，沒(méi)有人可以阻礙藝術(shù)。學(xué)習藝術(shù)不能當飯吃，但是它卻是空氣、陽(yáng)光跟水。

　　明天京東方集團數字藝術(shù)SBU首席執行官肖軍峰先生將為您深入解讀BOE畫(huà)屏的發(fā)展戰略。

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