艾博德股份創(chuàng )客教育：新時(shí)代下創(chuàng )新教學(xué)與智慧發(fā)展新融合

　　伴隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)熱潮的風(fēng)起云涌，新能源新科技的運用普及化，越來(lái)越多熱衷于創(chuàng )意變?yōu)樾袆?dòng)的年輕人踏上了“創(chuàng )客”之路，基于設計、分享、交流、制作、開(kāi)源的“創(chuàng )客教育”正在席卷全球。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，智慧教育 已 經(jīng)成為當前教育發(fā)展的新方向，建設創(chuàng )客空間，發(fā)展創(chuàng )客教育，有利于實(shí)現對傳統教學(xué)模式的變革，實(shí)現即時(shí)、深度交互、對學(xué)生主體地位發(fā)揮提供有力保障。

　　在學(xué)校建設面向學(xué)生的創(chuàng )客空間，通過(guò)“創(chuàng )客”活動(dòng)和課程，學(xué)生們可以接觸最前沿的軟件、電子、機械、新能源等科學(xué)技術(shù)。在創(chuàng )客教育實(shí)驗室，學(xué)生們可以將想法運用所學(xué)知識動(dòng)手實(shí)現，在碰撞、分享的自主、開(kāi)放氣氛中，他們的想象力被激發(fā)、創(chuàng )新能力被培養、自主學(xué)習與思考的能力得到鍛煉，吸引著(zhù)更多學(xué)生走上愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習的道路。

　　深圳市艾博德科技股份有限公司開(kāi)發(fā)出創(chuàng )客教育課程內容，能有效切合學(xué)生身心特征與認知特點(diǎn)，滿(mǎn)足課程實(shí)施的需要。創(chuàng )客教育空間設施具有安全性、科學(xué)性、實(shí)踐操作性、學(xué)科兼容性，注重了現代技術(shù)與教育教學(xué)的有機融合 。 根據課程內容發(fā)展需要具有適度的前瞻性，能一定程度滿(mǎn)足課程的生成與生長(cháng)，努力營(yíng)造多樣發(fā)展的實(shí)踐探究活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。以創(chuàng )造力培養為核心，結合科技發(fā)明、無(wú)人機、3D打印等學(xué)科內容，使學(xué)生更大程度的發(fā)散思維，探究未來(lái)。

　　在創(chuàng )客教學(xué)的過(guò)程中，艾博德股份會(huì )針對具體的項目命題，引導下通過(guò)“創(chuàng )意培育”、“方案制作”、“測試評估”和“成果交流”四個(gè)步驟完成項目命題，從而達到培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新人格。課程針對學(xué)生的認知水平與學(xué)習特點(diǎn)，確定分階培養項目。

　　艾博德股份創(chuàng )客教育基于學(xué)科核心素養，對學(xué)科內容進(jìn)行細分、拓展、深化，或進(jìn)行跨學(xué)科領(lǐng)域綜合，應重視與優(yōu)秀傳統文化、地域特色文化和學(xué)校育人理念以及現實(shí)生活相聯(lián)系；應具有開(kāi)放性、生成性和可持續發(fā)展性。 各類(lèi)課程應圍繞“提出問(wèn)題”、“開(kāi)展活動(dòng)”、“分析結果”、“交流共享”等設計探究實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的高度融合。

　　教育信息化是教育的發(fā)展方向，是黨和國家的發(fā)展戰略，是教育企業(yè)推動(dòng)教育發(fā)展的社會(huì )責任。艾博德股份作為領(lǐng)先的智慧教育整體解決方案提供商及運營(yíng)服務(wù)商，一直以來(lái)堅持研發(fā)投入，創(chuàng )新科技技術(shù)，不斷豐富行業(yè)經(jīng)驗，為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展而奮斗。我們將不忘初心、砥礪前行，共同創(chuàng )建教育事業(yè)的美好明天。