2016最火的是什么？

　　導言：2016年最火的是什么?顯而易見(jiàn)的是，直播、虛擬現實(shí)和大數據。

　　直播平臺已成為一種發(fā)展趨勢，而大數據時(shí)代的教育必將更智能、更便利，以此為基礎實(shí)現教育規?；c個(gè)性化的融合統一將成為必然?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代，為學(xué)習者提供更加便利、智能、有效的教學(xué)環(huán)境是恒新天朗未來(lái)教育信息化發(fā)展方面的重要方向。通過(guò)設施設備和資源的在線(xiàn)共享，將信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)，突破傳統物理課堂的邊界，匯聚智能教學(xué)裝備和工具軟件、資源服務(wù)系統、測試評估系統等，形成以云為依托的智慧學(xué)習環(huán)境。

　　然而網(wǎng)絡(luò )上的直播平臺一般都是手機直播或者簡(jiǎn)單的攝像直播，有其很大的局限性，而我們恒新天朗的自動(dòng)錄播系統是一個(gè)專(zhuān)業(yè)、智能的帶有全方位跟蹤系統的錄播系統。

　　我們的自動(dòng)錄播包含預置位的自動(dòng)跟蹤與錄像策略。教師上課前只要按一下“錄播開(kāi)始”鍵，系統開(kāi)始自動(dòng)錄課。下課時(shí)再按一下“錄播結束”鍵即可。

　　錄播主機不但能切換視頻，還能記錄拍攝的節目，另外還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將拍攝的現場(chǎng)進(jìn)行直播。

　　自動(dòng)錄播還需要目標探測裝置和控制攝像機跟蹤機，要拍攝出流暢的電視圖像，還需要跟蹤策略和切換策略的控制軟件。

　　上圖是全自動(dòng)錄播系統的邏輯圖，該系統能完成電影模式的自動(dòng)拍攝任務(wù)。

　　我公司采用主動(dòng)式探測方式，定位精度高，抗干擾性能強，教師與學(xué)生不需要佩戴和操作任何設施，探測、跟蹤、切換策略綜合(布局)考慮，總體設計，畫(huà)面嚴謹周密，無(wú)垃圾鏡頭。

　　自動(dòng)跟蹤的先決條件是確定被攝目標的位置，本系統采用主動(dòng)信號掃描的方式來(lái)探測被攝目標，在教室的立體空間內形成網(wǎng)格化，使被跟蹤目標完全跟蹤，可稱(chēng)為空間網(wǎng)格技術(shù)。

　　自動(dòng)跟蹤設備的探測信號，每一次發(fā)射與接收只需千分之一秒，每秒主動(dòng)發(fā)射4次，三級發(fā)射功率可調，每?jì)纱谓邮盏臄祿詣?dòng)校驗，通過(guò)多種措施，避免了普通的信號探測中的易干擾和定位不準的問(wèn)題，此套系統不需要被攝目標佩戴任何裝置。

　　通過(guò)智能定位，自動(dòng)跟蹤被攝目標和自動(dòng)切換多機位畫(huà)面，可模擬人工操作的模式工作，自動(dòng)拍攝高質(zhì)量的教學(xué)電視節目。

　　教師跟蹤系統

　　教師跟蹤系統采用目前最先進(jìn)的跟蹤技術(shù)--圖像識別技術(shù)來(lái)自動(dòng)跟蹤拍攝對象的智能化系統設備。教師跟蹤系統完全采用無(wú)人值守的操作模式，整個(gè)跟蹤工作過(guò)程無(wú)需人為干預，大大的減少了利用傳統錄制系統需要人為的對老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)攝像的要求，從而減輕了工作量，減小了人力投入。上課時(shí)教師只需按照通常的上課模式進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)即可，無(wú)需佩戴使用任何設備來(lái)完成跟蹤拍攝，從而消除了教師的不適應感，使其更加專(zhuān)注于教學(xué)活動(dòng)。教師跟蹤系統具有出眾的跟蹤性能，無(wú)論是教師在上課時(shí)快速走動(dòng)還是板書(shū)等，系統均能準確無(wú)誤的采用不同策略自動(dòng)變焦跟蹤拍攝，在跟蹤拍攝效果上，整個(gè)跟蹤過(guò)程連續、穩定、平滑，整個(gè)畫(huà)面輸出非常穩定。

　　跟蹤策略

　　(1)當教師在課堂中走動(dòng)時(shí)，跟蹤系統自動(dòng)調焦并進(jìn)行近景拍攝;

　　(2) 當多人同時(shí)出現在講臺時(shí)，跟蹤系統自動(dòng)調焦并進(jìn)行全景拍攝;

　　(3)當教師無(wú)走動(dòng)講課或板寫(xiě)時(shí)，跟蹤系統自動(dòng)調焦并進(jìn)行特寫(xiě)拍攝;

　　作為教育視頻，我們秉承具有自主知識產(chǎn)權和獨家專(zhuān)利，具有1秒掃描，1秒上傳，1秒識別，1秒轉換，0耗材，0輻射的特點(diǎn)。良田高拍儀獨創(chuàng )折疊式的超便捷設計，能完成一秒鐘高速掃描，具有OCR文字識別功能，可以將掃描的圖片識別轉換成可編輯的word文檔。它還能進(jìn)行拍照、錄像、復印、網(wǎng)絡(luò )無(wú)紙傳真等操作。

　　在此套系統中，我們運用獨特的空間網(wǎng)格技術(shù)，根據景別對網(wǎng)格進(jìn)行設置，當探測部分探測到目標位置后，即可確定在相應的空間網(wǎng)格里，跟蹤主機則按該空間網(wǎng)格的定位移動(dòng)攝像機(包括轉動(dòng)角度、拉伸鏡頭等)。跟蹤主機中的策略也會(huì )依據位置參數，作為切換場(chǎng)景的條件。

　　這種主動(dòng)信號探測技術(shù)，充分考慮了學(xué)校教學(xué)過(guò)程不希望有任何干擾的特點(diǎn)要求，從而對目標的跟蹤更準確、更靈活，畫(huà)面更流暢。受訪(fǎng)人群的表示顯示真實(shí)的學(xué)習范圍會(huì )給人真實(shí)的臨場(chǎng)感，深入教育的實(shí)踐性是我們現在研究發(fā)展的。