盤(pán)點(diǎn)2015年31個(gè)省級政府工作報告教育內容

　　北京市政府工作報告提出，推進(jìn)教育改革發(fā)展，制定實(shí)施教育綜合改革意見(jiàn)，進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)改革成果，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)和教師交流輪崗制度，新建、改擴建一批幼兒園，抓好城鄉一體化高中建設，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。深化課程改革，支持中小學(xué)開(kāi)展課外體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育;開(kāi)展職業(yè)教育與普通高校聯(lián)合辦學(xué)試點(diǎn)等。

　　天津市提出，加快發(fā)展各項社會(huì )事業(yè)，合理調整和配置公共資源，提升公共服務(wù)能力。實(shí)施教育空間布局規劃，增加教育資源供給。完成學(xué)前教育提升計劃，推進(jìn)新一輪義務(wù)教育學(xué)校、普通高中現代化標準建設，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)政策，完善校長(cháng)輪崗、教師流動(dòng)機制。加快海河教育園區二期工程建設，建成南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)新校區。加快中醫藥大學(xué)、醫科大學(xué)、體育學(xué)院新校區和健康產(chǎn)業(yè)園建設。推進(jìn)科技大學(xué)向濱海新區整體遷移。

　　河北省提出辦好人民滿(mǎn)意的教育，順應城鎮化進(jìn)程中人口流動(dòng)趨勢，合理調整城鄉學(xué)校布局，進(jìn)一步緩解城鄉“入園難”問(wèn)題，實(shí)行城鄉統一的義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費基本定額，全面改善貧困地區農村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設，擴充城鎮義務(wù)教育資源，逐步解決城鎮義務(wù)教育超大班額問(wèn)題;推進(jìn)普通本科高校轉型發(fā)展，加快高水平大學(xué)和骨干特色高校建設;深化教育管理體制、辦學(xué)體制、考試招生制度改革,努力使所有孩子都有公平的受教育機會(huì )。

　　山西省推動(dòng)各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展，推進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)模式改革，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)?；巨k學(xué)條件，啟動(dòng)普通高中辦學(xué)標準化建設工作，加快構建現代職業(yè)教育體系，深入實(shí)施“百校千企”工程。深化教育領(lǐng)域綜合改革，穩步推進(jìn)考試招生制度改革。

　　內蒙古自治區提出大力發(fā)展社會(huì )事業(yè)，繼續加大教育投入。落實(shí)自治區義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)，擴大義務(wù)教育均衡發(fā)展旗縣覆蓋面。統籌推進(jìn)學(xué)前教育、民族教育、特殊教育、民辦教育和繼續教育發(fā)展，促進(jìn)普通高中多樣化、特色化和高等教育內涵式發(fā)展，積極構建現代職業(yè)教育體系，出臺自治區考試招生制度改革實(shí)施辦法。

　　遼寧省為了加快教育事業(yè)發(fā)展，將全面改善農村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，優(yōu)化職業(yè)教育布局結構，推進(jìn)54所示范性職業(yè)院校建設，支持高校77個(gè)一流特色學(xué)科建設。

　　吉林省堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰略，全面實(shí)施素質(zhì)教育，統籌城鄉義務(wù)教育資源均衡配置，財政資金重點(diǎn)向農村和薄弱地區傾斜。深化教育綜合改革，積極穩妥改革考試招生制度。鼓勵和支持社會(huì )資本進(jìn)入教育領(lǐng)域，努力建設教育強省。

　　黑龍江省推動(dòng)教育公平發(fā)展，全省繼續實(shí)施“全面改善農村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項目”，在國家級貧困地區和集中連片貧困地區義務(wù)教育學(xué)生中全面實(shí)施營(yíng)養改善計劃。采取增加崗位津貼等措施，引導師范院校畢業(yè)生到鄉村學(xué)校任教，提高農村師資水平。在各縣(市)實(shí)施“義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”。中等職業(yè)學(xué)校生均公用經(jīng)費標準不低于每年3000元。加強特色職業(yè)教育，探索分類(lèi)考試的高職院?？荚囌猩Ｊ?。

　　上海市政府工作報告透露，已編制教育綜合改革方案，今年將繼續全面推進(jìn)教育綜合改革，加快構建大中小學(xué)一體化德育體系，系統推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統文化教育。推行義務(wù)教育學(xué)區化、集團化辦學(xué)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試新制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。推進(jìn)中高職和應用本科貫通培養改革試點(diǎn)。全面實(shí)施高校骨干教師教學(xué)激勵計劃，加強高水平學(xué)科和新型智庫建設，建立高?？蒲谐晒诸?lèi)評價(jià)制度。啟動(dòng)營(yíng)利性與非營(yíng)利性民辦學(xué)校分類(lèi)管理試點(diǎn)。

　　江蘇省著(zhù)力推進(jìn)教育公平與內涵建設，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)公益普惠性學(xué)前教育，實(shí)現義務(wù)教育基本均衡國家督導認定全覆蓋，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。

　　浙江省政府工作報告提出，加快教育改革發(fā)展。高標準推進(jìn)義務(wù)教育均衡化，高質(zhì)量推進(jìn)高等教育大眾化、普及化;高水平推進(jìn)終身教育網(wǎng)絡(luò )化，建立健全以社區為基礎、以互聯(lián)網(wǎng)為載體的終身教育體系。

　　安徽省政府工作報告提出，深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)城鄉、區域及各級各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展。

　　福建省擴大普惠性學(xué)前教育覆蓋面，新建改擴建100所公辦幼兒園，基本完成義務(wù)教育學(xué)校標準化建設，加大縣市區義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)和教師校際交流力度。實(shí)施人力資源素質(zhì)提升工程，深化產(chǎn)教融合、校企合作，辦好一批應用技術(shù)大學(xué)和技能型高職院校。加強高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設，擴大工科、醫科、農林等緊缺人才培養規模。加強師德教育，優(yōu)化教師隊伍結構。規范發(fā)展民辦教育，扶持特殊教育，重視繼續教育和老年教育。

　　江西省為了提升教育發(fā)展水平，將深化教育領(lǐng)域綜合改革，穩妥推進(jìn)考試招生制度改革。

　　山東省今年推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，落實(shí)困難兒童學(xué)前教育資助制度，擴增城鎮新建居住區配套教育資源，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，繼續提高農村小學(xué)和初中生均公用經(jīng)費，建立多渠道籌措高中經(jīng)費保障機制，進(jìn)一步提高省屬普通高校和職業(yè)院校生均定額;扎實(shí)開(kāi)展康教結合實(shí)驗工作，努力提高特殊教育水平。

　　河南省優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化城鄉基礎教育資源配置，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)率達到99.48%;積極開(kāi)展省部會(huì )商,爭取國家支持，切實(shí)解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題,“985”和“211”大學(xué)在當地實(shí)際招生比計劃擴大3000多人，更多學(xué)子圓了名牌大學(xué)夢(mèng)。

　　湖北省提出，落實(shí)和完善公共財政對社會(huì )事業(yè)投入的穩定增長(cháng)機制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。擴大普惠性學(xué)前教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。面向就業(yè)需求，加快職業(yè)教育改革發(fā)展。完善支持普通高中發(fā)展政策。穩步推進(jìn)招生考試制度改革和高等教育綜合改革。

　　湖南省政府工作報告提出，要統籌推進(jìn)社會(huì )事業(yè)改革，加快教育領(lǐng)域綜合改革，實(shí)施招生考試制度改革，完善學(xué)生安全保障機制。

　　廣東省提出，以更大投入和更有力舉措，加快發(fā)展教育、文化、衛生、體育等社會(huì )事業(yè)，強化社會(huì )治理，有效提升社會(huì )發(fā)展水平。推進(jìn)教育創(chuàng )強爭先。實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，加快義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標準化發(fā)展，鞏固提升高中階段教育普及水平，抓好普通高中課程改革和評價(jià)制度改革。落實(shí)和擴大高校辦學(xué)自主權，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng )新強校工程”等，建設高水平大學(xué)。創(chuàng )建現代職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)省。穩步推進(jìn)考試招生制度改革，統籌推進(jìn)“強師工程”。

　　廣西壯族自治區工作報告提出，繼續優(yōu)先發(fā)展教育，在義務(wù)教育均衡發(fā)展、現代職業(yè)教育和高等教育綜合改革等方面實(shí)現新突破。啟動(dòng)高等教育綜合改革，推動(dòng)高校分類(lèi)管理、分類(lèi)建設、轉型發(fā)展。

　　海南省政府工作報告提出，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，加大人才引進(jìn)和培養力度，切實(shí)解決人才緊缺矛盾。

　　重慶市推動(dòng)城鄉教育均衡發(fā)展，按人口分布合理配置教育資源,適度增加城鎮學(xué)校,改善農村辦學(xué)條件,促進(jìn)城鄉區域義務(wù)教育資源均衡配置。推進(jìn)考試招生制度改革,試行高等職業(yè)教育“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”入學(xué)考試。

　　四川省積極發(fā)展學(xué)前教育，加快義務(wù)教育均衡發(fā)展，深化考試招生制度改革，推進(jìn)高等教育內涵發(fā)展，加快發(fā)展現代職業(yè)教育，全面落實(shí)農民工隨遷子女在流入地接受教育和升學(xué)的政策。

　　貴州省工作報告提出，出臺教育綜合改革方案和支持高校加快改革發(fā)展意見(jiàn),制定考試招生制度改革實(shí)施方案，加快發(fā)展各級各類(lèi)教育。

　　云南省繼續推進(jìn)鄉鎮幼兒園、中小學(xué)校舍安全工程、普通高中特色化學(xué)校建設，改善義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。抓好農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善和寄宿生生活補助“兩個(gè)全覆蓋”，做好農民工隨遷子女就學(xué)工作，并大力發(fā)展現代職業(yè)教育。

　　西藏自治區政府扎實(shí)推進(jìn)教育公平，加快寄宿制學(xué)校標準化建設，深化“雙語(yǔ)”教育，強化國家通用語(yǔ)言文字教學(xué)，加快建設現代職業(yè)教育體系，加強高校專(zhuān)業(yè)學(xué)科平臺建設，大力培養適合當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的各類(lèi)人才。

　　陜西省努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，加快實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，積極推進(jìn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造和縣城以上城區中小學(xué)校建設，辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，全面推行學(xué)區制改革和校長(cháng)、教師輪崗制度，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快普通高中特色化多樣化、中職教育規?；瘜?shí)用化發(fā)展步伐，推進(jìn)高等教育內涵發(fā)展。

　　甘肅省政府工作報告提出，要加快教育領(lǐng)域綜合改革，繼續推進(jìn)考試招生制度改革，完善鼓勵社會(huì )力量辦學(xué)制度，加快覆蓋城鄉的學(xué)前教育建設，深化職業(yè)教育集團化辦學(xué)體制改革，抓好職業(yè)教育助推城鎮化改革試驗區建設。

　　青海省面對全省各族人民的共同期待，乘勢而上，加快構建現代教育體系，讓孩子們獲得更多改變命運的機會(huì )。以實(shí)施“全面改薄”項目為重點(diǎn)，繼續改善農牧區辦學(xué)條件，推進(jìn)城鄉義務(wù)教育資源均衡配置。認真落實(shí)職業(yè)教育建設規劃，為轉型發(fā)展輸送技能人才。

　　寧夏回族自治區政府堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，實(shí)施二期學(xué)前教育行動(dòng)計劃，穩定農村教師隊伍，改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，擴大優(yōu)質(zhì)高中資源覆蓋面，建成寧夏現代職業(yè)技能公共實(shí)訓中心，打造西部職業(yè)教育高地。

　　新疆維吾爾自治區政府提出，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰略，穩步推進(jìn)各族學(xué)生混班教學(xué)、混合住宿。切實(shí)鞏固和提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。深入實(shí)施中小學(xué)質(zhì)量提升工程，深化基礎教育課程改革。擴大學(xué)前教育資源，全力改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，推進(jìn)現代職業(yè)教育體系建設，實(shí)施高等教育質(zhì)量提升工程，加快農村教師周轉宿舍建設，加大對南疆各級各類(lèi)教育扶持。