四步教你化解優(yōu)課難題

　　一、什么是優(yōu)課?

　　優(yōu)課指的是優(yōu)質(zhì)示范課例。典型的優(yōu)課案例通過(guò)多媒體技術(shù)，實(shí)現教學(xué)設計方案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)視頻、評測練習、教學(xué)反思等素材的整合，是分享課堂教學(xué)過(guò)程、促進(jìn)教師教學(xué)發(fā)展的有效手段。

　　二、目前制作優(yōu)課存在什么難題?

　　1，人工拍攝繁瑣復雜，后期編輯耗時(shí)。學(xué)校沒(méi)有人力物力兼顧優(yōu)課的拍攝和編輯。

　　2，需要評課的課程數量龐大，查看視頻耗時(shí)嚴重，學(xué)科專(zhuān)家工作任務(wù)極度繁重。

　　3，沒(méi)有一套具體的評課標準。

　　4，部分資歷較高的老師不會(huì )使用電腦，評課工作難以推行。

　　5，中小學(xué)的學(xué)科、課程多而繁雜，歸類(lèi)困難。

　　三、AVA是如何解決這些問(wèn)題的?

　　在中央電教館領(lǐng)導和華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所專(zhuān)家團隊的指導下，AVA根據國家教育部的政策標準設定了一套從優(yōu)課的錄制到最終應用的完備解決方案，力求讓用戶(hù)使用最簡(jiǎn)便的操作方式快速地按流程開(kāi)展優(yōu)課工作。

　　第一步：便捷錄課

　　政策標準

　　課堂實(shí)錄為 mp4格式，幅面要求達到720*576以上。

　　思考

　　教師的教學(xué)任務(wù)繁重、學(xué)校的電教老師人手不足，如何利用有限的人力、物力快速錄制專(zhuān)業(yè)的優(yōu)課資源?這是每家學(xué)校開(kāi)展優(yōu)課工作的首要解決難題。

　　AVA怎么實(shí)現便捷錄課?

　　[方案一：一鍵式簡(jiǎn)單操作自動(dòng)制作專(zhuān)業(yè)化優(yōu)課資源]

　　AVA全高清錄播系統旨在通過(guò)動(dòng)態(tài)圖像識別技術(shù)、常態(tài)化教學(xué)場(chǎng)景策略和模糊防抖技術(shù)的全自動(dòng)跟蹤錄播功能的應用，讓課堂錄制的零人工投入成為現實(shí)。在錄課前，老師僅需要通過(guò)“一鍵式”的簡(jiǎn)單操作即可錄制出媲美專(zhuān)業(yè)攝像師人工拍攝教學(xué)課程視頻。

　　[方案二：雙選導播模式實(shí)現大規模低成本的優(yōu)課錄制]

　　AVA便攜式錄播系統-V4采用箱式包裝，方便隨時(shí)移動(dòng)，十分鐘內搭建功能完整的錄播環(huán)境。自帶PC端和Ipad端兩種導播模式，通過(guò)簡(jiǎn)單高效的導播操作實(shí)現強大的非編功能，滿(mǎn)足快速移動(dòng)、大規模錄制優(yōu)課的需求。

　　AVA優(yōu)課錄播系統能自如應對多路1080P@60全高清視頻信號的并發(fā)處理，完美呈現課堂實(shí)況。錄制好的視頻自動(dòng)上傳至云平臺，生成高標清雙選格式的MP4視頻文件，完全滿(mǎn)足政策標準。

　　第二步：開(kāi)放曬課

　　政策標準

　　曬課的內容包括：

　　1，一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設計

　　2，課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)

　　3，真實(shí)、完整的課堂實(shí)錄視頻

　　4，評測練習(可選);

　　思考

　　AVA教學(xué)視頻云平臺滿(mǎn)足各區域開(kāi)放式的曬課，可面對海量的優(yōu)課資源，教研人員和學(xué)科老師該如何快速判斷哪些資源更符合評比標準?

　　AVA如何篩選更優(yōu)質(zhì)的課程資源?

　　當用戶(hù)看完優(yōu)課資源后，可直接為視頻點(diǎn)贊、點(diǎn)踩。在此基礎上，平臺上的視頻資源將根據點(diǎn)擊率和收藏次數自動(dòng)排位，幫助學(xué)科專(zhuān)家和教研人員篩選出更加優(yōu)質(zhì)的課程資源，大大減輕評課的工作量。

　　教師在申請錄制優(yōu)課時(shí)，可通過(guò)云平臺上“網(wǎng)上曬課”的功能鍵完成課件、教學(xué)設計和評測練習的文件上傳。教研人員可以從視頻的觀(guān)看頁(yè)面瀏覽課程的全部文件資料，多維度考察優(yōu)課資源。