觸摸一體機縮小鄉村多媒體數字教學(xué)差距

　　多媒體教學(xué)交互觸摸一體機作為一個(gè)新型多媒體互動(dòng)教學(xué)終端，集合電子白板、功放、音響、電腦、視頻展臺、中控等多媒體設備功能于一體，無(wú)論是在形式上還是內容上都充分滿(mǎn)足了現代教學(xué)應用需求，在應用的技術(shù)上、兼容上、操作上一舉解決當前多媒體教室各種設備分散、連接雜亂、操作繁瑣、設備協(xié)調與兼容性差等問(wèn)題，大大提高了設備使用的活性和多元性，從而方便廣大教師輕松自如地開(kāi)展多媒體教學(xué)，拓展教學(xué)表現形式，豐富教學(xué)授課手段，讓大家承襲多年的課堂教學(xué)變得生活活潑，立體動(dòng)感，趣味新奇起來(lái)。

　　互動(dòng)觸摸一體機可作為教育信息化的基礎教學(xué)平臺，既有效解決了大尺寸顯示難題,交互式液晶白板又實(shí)現了最佳書(shū)寫(xiě)效果。尤其適合教育信息基礎薄弱的城鄉、農村地區的廣大中小學(xué)校，白板教學(xué)、音視頻播放、實(shí)物展示一機多用，集成面板控制，一鍵式開(kāi)關(guān)等使用上便捷易用，使用周期長(cháng)，維護方便，性?xún)r(jià)比比較高等經(jīng)濟實(shí)用，多媒體互動(dòng)教學(xué)方式的推廣可以大大縮小城市與鄉村在多媒體教學(xué)層面的“數字?zhù)櫆?rdquo;，這對于提高城鄉教學(xué)模式均衡化發(fā)展，提高區域教育信息化整體水平，縮小鄉村學(xué)生與城市學(xué)生的數字信息認知差距都具有進(jìn)步意義。

　　從交互式液晶白板在教育領(lǐng)域的應用前景，伴隨著(zhù)互動(dòng)多媒體技術(shù)融合技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，大尺寸及高端新品的不斷升級和創(chuàng )新，促使觸摸一體機產(chǎn)品開(kāi)拓應用新領(lǐng)域不斷拓展與擴大，從現在市場(chǎng)應用前景來(lái)看互動(dòng)觸摸一體機在商務(wù)領(lǐng)域、大型展會(huì )、主題活動(dòng)中都得到了較為廣泛和普遍的使用。這意味著(zhù)觸摸一體機不僅局限于教育市場(chǎng)，同時(shí)向商務(wù)市場(chǎng)及高端市場(chǎng)進(jìn)軍。